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学生相关论文范文,与如何调动职业中学学生学习数学的积极性相关毕业论文提纲
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充分发挥.对那些对数学完全丧失自信心的学生,给他们学习的心脏安排一个“起搏器”,根据他们的特长,唤起学习的信心.如有的差生记忆特别好,为了鼓励他们,特意安排一些默写定义、公式比赛,准备时间为一星期,并鼓励他们“我相信你一定能取得胜利.”果然不出所料,有几个差生与尖子生并列第一.这样可使他们悟出“只要努力,我是完全可以超过别人”的道理,启迪他们进取的心灵.
学生相关论文范文
5、考查分层考查包括章节、单元和期中考查,试题分基本题和选做题两大类.基本题面向全体学生设计,选做题让A层学生必须完成,其他学生选做.考查结束时,采取类似“贷款高息法”的“借分制”,比如这一次考试得59分,离目标差1分,只要考生愿意,教师可借给该生1分,使其达标60分,但利息不一样,即C层学生每借1分,下次考查必须还给教师2分；B层学生每借1分,下次考查必须还4分；A层学生每借1分,下次考查必须还6分.当然所借分数,均不得超过5分.结果借分的同学,学习比原来认真了,因为他们考虑除了还清“贷款”,还得保证达标.通过这样有意识的努力,再也不用“贷款”了,且成绩一次比一次上升.
实践证明,在职业中学数学教学中实施分层次教学,充分发挥了学生的个人潜能,调动了学生的积极性,使优秀生吃饱,中等生进步,困难生合格,促进了全面发展.
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