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大学生相关论文范文资料,与大学生的感恩教育相关论文怎么写
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;畸形发展.高校德育尤其是感恩教育被不同程度的淡化,忽视对于大学生的人文关怀教育,在某种程度上也使不少学生成为不懂感恩、不愿感激、不会感动的“冷漠的一代”.3、社会环境、价值观念的影响.
目前,我国正处于传统社会向现代社会的转型时期,随着市场经济体制的建立和改革开放的深入,社会变革不仅在经济上发生了巨大的变化,对人们的思想观念、价值观念、生活方式等也都造成不同程度的冲击,大学生在行为选择上出现了盲目、没有责任感、随心所欲的倾向.道德失范、诚信缺失等种种丑恶社会现象,使得社会主流价值观发生了改变,影响了大学生们正确的人生观、世界观、价值观的形成,和对于真善美的判断与选择.同时,在部分网络、报刊杂志、娱乐节目中呈现出不分是非、颠倒黑白、美化丑恶及宣扬个性解放、反传统道德的现象.例如很多网络、报刊上充斥着暴力、低俗的娱乐新闻和对真善美的“恶搞”等.这些现象,在一定程度上导致了大学生缺乏正确的价值判断,从而造成了大学生感恩意识的缺失.
四、加强大学生感恩教育的途径
爱因斯坦说过：“学校的目标始终应当是使青年人在离开它时,具有一个和谐的人格,而不是使他成为一个专家”,“用专业知识教育人是不够的.通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人”,因此,对大学生的人文教育、感恩教育,具有现实必要性.
感恩并非与生俱来的,需要教育者的导引和环境的影响,使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任,进而外显为感恩的行为.因此,可以从以下三个层面来实施感恩教育.
1、家庭影响是感恩教育的前提和基础.
父母是子女人生道路上的第一位启蒙老师,父母的言行以及教育对于子女将来的人生有着至关重要的作用,因此,古罗马诗人贺拉斯说,“父母的美德是一笔巨大的财富”.家庭教育对大学生人格的塑造、感恩意思的培养起着潜移默化的作用,是学校与社会教育的前提和基础.父母应充分利用身边的感恩实例,以身作则来教育、影响学生,从小事做起.首先要让他们对父母产生感激之情,这是最原始、最本能的情感,弘扬“老吾老以及人之老”的精神,克服对子女的溺爱,培养感恩情结.
首先,转变教育观念.让家长明白德育与智育同等重要,改变“学习比天高”的观念,在重视子女智力、学习的同时不能放松对其情感的教育、感恩意识的培养,要让子女成为一个德才兼备、有爱心、懂感恩,有健全品格的人,循序渐进地培养他们的识恩、知恩、感恩之心.其次,重视对子女的关爱与理解.充分尊重他们,经常保持交流与沟通,进行平等对话,这样才有机会让子女了解家长工作、生活的艰辛,从而唤醒他们的感恩意识.调查发现,很多的父母在教育子女方面,认为让他们衣食无忧就是最大的关爱,而忽略了子女的心理健康成长.父母应从精神上充满爱心,多关心孩子,使他们从心灵深处萌发感恩的情怀.最后,家长要以身作则、尊老爱幼、孝敬父母、富有爱心和同情心,用自己良好的形象言传身教,为大学生树立感恩的好榜样.和家人相处要相互恩爱,相互尊重,对长辈要关心、体贴、尽孝道.平时在与人交往时,要温和谦逊、有情有义、知恩图报.以身作则、树立感恩榜样.因此,家长对子女成长过程所起的教育作用,是学校教育和社会教育不能代替的.
2、学校是感恩教育的主体
十八大报告明确指出,“教育是民族振兴和社会进步的基石.把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育”,因此,学生在学校接受教育,教师有责任教育学生懂得感恩,学会知恩图报.而高校是培养高素质、高层次人才的重要场所,所以高校的思想政治教育工作担负着重要的使命.让感恩回归校园,培养学生的感恩意识,是大学思想政治教育的重要组成部分.重庆工商大学的班主任、辅导员每年都要让大一新生算算自己每天的花费,由此来感受父母挣钱的艰辛.华中科大能源学院在2004年的寒假,给大一新生布置的一项特殊的寒假“作业”：爱父母就给他们洗一次脚吧!洗脚看似一件小事,但对同学们都有很大启发和激励.通过向大学生进行传统的感恩思想教育来引导和提升大学生的感恩意识,让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物,以感恩的心态回报父母、回报社会和他人对自己的关怀并使之成为自己做人的基本准则.
在高校感恩教育的过程中,还应通过校园广播、文娱表演、标语、宣传栏等,把感恩教育融入到德育体系中,广泛宣传感恩的意义,树立感恩的典型事例,让学生置身于一种浓烈的感恩氛围中,从感恩环境中受到感染、启发和教育.
在实施感恩教育时,教师要做到动之以情,晓之以理,陶冶大学生的道德情感.高校所有的教师都应是德育的实施者.实施感恩教育,首先要求学校德育部门要把感恩教育纳入到思想政治教育体系,使感恩教育成为大学生思想政治教育的“必修课”,教育他们感恩社会、回报祖国和亲人.中国矿业大学管理学院朱学义教授在给学生讲授《财务分析》课程时,增设了“智力投资分析”内容,引导大学生每人算了三笔账：一是父母对学生本人的智力投资；二是国家社会对学生的生均教育投资；三是学生由于学习而失去就业机会所损失的收入――教育机会成本.学生感慨地说：“我们不仅要感谢父母,更应感谢国家和社会,因为国家和社会对我们的投入比我们父母的投入更多.”由此可见,专业教师结合专业知识的教学,对学生进行“感恩教育”更有实际效果.除此之外,教师自身的言行举止的表率示范作用是不可忽视的,教师的人格魅力和渊博学识很容易成为学生学习的榜样,教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响.因此,实施感恩教育,要求教育者要率先垂范,深怀感恩心,自身充满人文情怀.教师在教育过程中,应做情感的传递者与沟通者.在日常工作中,坚持“以人为本”,做到尊重、理解、关心、同情、激励,注重与学生的情感沟通.
引导大学生积极参加社会实践,践行感恩社会实践是大学生走向社会、奉献社会的有效途径.带领学生积极投身于社会公益活动,通过社团活动、青年志愿者服务、社会调查、暑假“三下乡活动”、专业实习等实践活动,引导大学生学会感恩.使大学生真正体验到生活的艰辛、体会他人和社会对自己的关爱和无私的帮助,从而懂得理解、尊重和同情他人,将感恩意识转化为他人、社会服务的实际行动.
3、社会环境是感恩教育的后盾
社会文化大环境是加强大学生感恩教育的后盾.社会各界人士应努力为大学生创造一个扶危济困、尊老爱幼、崇尚感恩道德的良好社会氛围.因此,在社会上要掀起感恩教育的热潮,加强宣传和指导,发挥电视、广播、报刊和互联网等大众传媒的舆论导向作用,制造积极的舆论,树立感恩的楷模,为培养大学生的感恩意识创造和谐的大环境,如“绑着”母亲上班的孝子陈斌强、恪守孝道的平凡女孩孟佩杰、中国最美的洗脚妹刘丽等感人事迹激发学生的感恩意识.深入开展孝敬父母、尊重师长、关心他人、知恩图报的感恩价值观宣传,为大学生感恩教育营造良好的社会氛围.对冷漠无情、不懂感恩、不会感恩等现象进行揭露和批评；对感恩图报的行为及时给予肯定,为人们树立识恩、知恩、感恩、报恩、施恩的榜样.
中国的感恩教育源远流长,自古就有“羊跪乳,鸦反哺”、“知恩不报非君子”、“滴水之恩,当涌泉相报”、&#
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