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课堂教学有关论文范文文献,与如何全面提高语文教学质量相关论文格式
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内在联系的系统,由浅入深,由点到面,层层推进,步步提高.3、注重中档生的提高.中档生对知识掌握不太牢固,做题时常丢三拉四.因此,提问问题必须新颖生动、富有情趣,要求做题时严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多.另外还要重视能力培养,加强“联想、想象、转化”思维训练.每次训练能力时,做到精选、精讲、精练、精评,使之有的放矢,事半功倍.
参考文献：
[1]《我的教育信条》杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社1981年
[2]《走进新课程》（教育部基础教育司编写,北京师范大学出版社出版）
[3]《走进新课程》（教育部基础教育司编写,北京师范大学出版社出版）
[4]于漪.《中学语文教学参考》[C].陕西师范大学教育出版社.2005年第1期
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