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#26377;以上功能,因此音乐课具有体育功能.音乐课中要有意识的建构体育功能,从学生的身体、思想入手,有意识的创设体育情景.比如坐着唱、站立唱、走着唱、跳着唱、倒立唱等等.

总之,我们音乐教师要全面掌握音乐课的功能,高度审视音乐学科的特殊性和完美性,找到音乐课的魅力从而搞好音乐课的教育教学.音乐课不是培养音乐家和歌唱家,而是育人成长.在新课改的今天,重视学生的音乐教育是非常有必要的.

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