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中医护理类有关论文范文素材,与福建省中医护理学科报告相关论文开题报告

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中医护理是我国医学的重要组成部分,是一个源远流长的学科,它以中医理论为指导,结合预防、保健、康复、医疗活动,对病人及老、弱、幼、残加以照料,并施以独特的护理技术,以保护人类健康的一门应用学科.解放后,中医护理学科快速发展,经过几代人的共同努力和临床实践,已成为护理学中的独立学科,形成了完整的体系.

多年来,在福建省科协和福建省护理学会的关心下,在开展“以病人为中心,以提高服务质量为主题”的管理年活动和“优质护理服务示范工程”活动中,福建省中医护理学科发挥自身特色优势,在发展中医护理教育、加强中医护理学术交流、规范中医护理管理、拓展中医护理技能临床应用、加强中医护理科研等方面,开创了中医护理学科全面、协调、可持续发展的新局面,提高中医护理专业水平、保障了中医护理服务质量,为维护和促进人民群众的健康发挥了积极作用.

1福建省中医护理学科现状

1.1中医护理教育体系发展迅速

中医护理教育飞速发展,已形成了全日制、在职教育、网络教育等多种形式,中专、大专、本科、硕士研究生等多层次护理教育体系.1986年,福建省人民医院联合福建省卫校（现更名为福建卫生职业技术学院）举办了首届中医护士班.1987年,福建中医药大学为在职护士开办了护理专业业余大专班.1998年,福建中医学院创建护理学系,并于当年开始面向全省招收专科学生,2000年起招收本科学生,2002年增加专升本教育,2003年开办了护理专业业余本科班,2004年开始招收中西医结合临床护理学方向研究生,2005年经国务院学位委员会批准设立护理学专业硕士学位授权点,是全国高等中医院校招收护理研究生较早的院校之一.2009年9月,“中医护理学科”被列为国家中医药管理局重点学科建设点.2010年,福建中医学院正式更名为福建中医药大学,护理学系随之更名为护理学院.2011年,国家将护理学学科升格为一级学科,福建中医药大学护理学院护理学硕士点成功变更升格为一级学科硕士学位授权点,位列全国首批护理学一级学科硕士学位授权点.全省现有开设护理学专业中西医结合方向的专科院校2所,每年培养专科学历护生400～600人.开设护理学专业中西医结合方向的本科及研究生院校1所,每年培养本科学历护生200～300人,硕士研究生8～10人.从事临床工作的高学历中医护理人才已成为学科的带头人,在临床护理工作中起到重要的作用.

1.2中医护理学术交流日渐活跃

上世纪90年代初,福建省护理学会根据学科发展需要,设置了中医护理专业委员会,致力于中医药特色优势及繁荣中医护理文化.开展中医护理学术交流,举办多层次、多形式、实用性强的各类培训班20余期,学术交流活动10余场,内容涉及中医护理管理、科研、中医护理新技术新进展、专科新理论、人文护理等,为全省中医护理骨干和师资3000余人创建学习与交流的平台,把一些前沿的中医管理知识、专业技术普及到临床一线,提高了中医护士的专业理论和操作水平,造就一批中医护理技术骨干及学科带头人.近几年来,港、澳、台地区和东南亚国家甚至北欧的护理人员,学习中医护理的兴趣与热情日益高涨.首先,她们发现中医护理对自身的健康保健有效；其次,是对家人的健康保健作用很大；作为中医护理对外交流的门户,我们与丹麦、芬兰等国家及香港、台湾签订联合办学协议,近年来接待百余名来自芬兰、瑞典、日本、丹麦等国家的学者及护生进行短期的中医护理技能等相关知识的进修、参观及学习.同时选派学者赴香港、台湾、丹麦、芬兰、瑞典、日本、美国等国家进行研修、参观、访问,并为他们带去国内（大陆）先进的中医护理理念及临床应用的成果,促进了双方共同发展与提高.2008年成功举办了中华中医药学会第二届中医护理学术会议,本次会议极大地促进和鼓舞了我省中医护理事业的发展.

1.3中医护理管理逐步规范,建立优势病种管理模式

根据《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》和《中医医院中医护理工作指南（试行）》要求,福建省各级中医院发挥中医护理特色优势,不断健全护理管理体制,修订中医护理常规,规范护理服务行为及护理工作流程,实行绩效管理考核,将现代护理管理的理念与中医护理实践相结合,不断探索适合我省实际的中医护理管理及质量考评体系.完善中医护理管理组织体系,充实临床一线护理人员,实现临床护理人力资源的科学、合理配置形成护理部主任一科护士长一护士长三级垂直管理系统,充分发挥各级管理者的作用,注重细节管理,时时关注关键环节及重点部门的质量管理,逐步形成了一套完善的“每日、每周、每月、每季度”均有质控内容、有质控重点、有质控反馈、有分析、有改进措施的中医护理管理及质量考评体系.完善各项中医护理质虽考核标准,促进中医护理管理规范化.依托福建中医药大学附属人民医院的平台,成立福建省中医院病历书写基地,规范和引导了全省各级各类中医院临床护理病历书写.临床上实行中医护理优势病种管理模式,建立优势病种中医护理临床路径,形成标准化的疾病护理路径、中医健康教育路径,对优势病种实施中医护理特色评价,为病人提供具有中医特色的康复健康指导,2012年福建省有两所三级甲等医院“中医护理学”专业成为国家中医药管理局“十二五”重点专科培育项目.推进优质护理服务深入开展,利用大学附属医院的资源,充分发挥国家中医药管理局“中医护理’’重点专科培育项目的平台作用,以重点专科培育项目的专科建设为契机,使我省中医护理质量管理上升到新的台阶.

福建省中医护理学科报告参考属性评定
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1.4中医护理适宜技术临床应用不断拓展,辨证施护不断深入

中医护理技术不仅具有经济实用、创伤小、无痛苦、见效快、易接受等特点,而且体现了“安全、优质、高效、低耗、创新、发展”为一体的护理管理模式,在临床上深受患者的欢迎.结合各专科特点,鼓励护理人员开展中医适宜技术,不断拓展中医护理技术操作临床应用,使中医整体观和辨证施护以更符合人性化护理的优势,不断深入临床,充分发挥了中医护理理论在预防、养生、保健、康复、健康教育等方面的独特作用.满足群众多样化的中医药护理服务需求.福建省各级中医院积极探索,在临床上广泛开展中医护理技术,防治各种并发症.通过临床实践及临床科研

中医护理类有关论文范文素材课题证明耳穴埋豆可减轻术后患者的疼痛反应,减少术后尿潴留、恶心等症状,避免药物引起的副作用；葱白敷脐可有效缓解无创通气并发腹胀、腑气不通的临床症状；芒硝敷脐可促进消化道术后患者胃肠道功能的恢复,减少患者术后腹胀的发生.福建省人民医院研发了一套适合中老年人预防高血压病的降压舒心操,达到疏通气血,协调阴阳.通过培养护士运用中医护理操作的综合能力（包括理论、实践、思维）规范培训课程,根据2004年福建省教育厅科研项目《中医院新护士上岗前心理压力研究》的研究显示,新毕业护士中医药护理知识不足是上岗前的主要心理压力来源.因此,结合国家中医药管理局对中医院护士毕业3年内需接受中医药知识规范化培训要求,对西医院校毕业的护士进行100学时的中医护理理论知识、技能及临床应用的规范化培训,三年内完成三部分内容,分别为40学时中医基础知识、30学时中医护理专科知识及临床运用、30学时中医护理操作技能.对于主管护师要求每年完成6个学分的中医学相关知识学习.此外,还加强临床常用穴位及取穴方法知识的学习,拓展中医适宜技术临床应用.中医护理服务领域正在逐步向家庭、社区延伸,在老年护理、慢性病护理、临终关怀等方面发挥积极作用.1.5中医护理科研水平逐步提高

随着中医护理学科发展,福建省中医护理科研水平逐步提高,研究范围不断扩大；研究课题逐渐深入,经过多年的学科建设与发展,逐渐在老年护理、康复护理、社区护理领域形成了三个特色的护理研究领域.近3年来共承担课题30余项,其中国家级课题1项：《从PPARγ和PGC-1α表达水平探讨“六字诀”呼吸操在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺康复中的作用机理》（编号81102629）,是2011年国家自然科学基金项目.省部级课题5项,其中《基于“治未病”的人体健康状态辨识与干预效果评价系统的开发》（2010Y4005）是2010年省科技厅高校产学合作科技重大项目；《传统六字诀呼吸操

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