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经济学方法论类有关论文范文参考文献,与《经济学方法》教学改革相关毕业论文格式范文

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24403;中来,真正融教与学于一体,采取四个模块相统一的教学方式

（1）课堂讲授：增强系统性、知识性+注重知识表达通俗性+寻找案例增强趣味性；（2）课后作业及阅读思考任务：每节课结束都布置复习及预习的内容,每下一节课开始都要检查课后复习及预习的情况；（3）课堂讨论：主要是通过案例分析与应用来发挥学生的自主性,提高他们学习的积极性；（4）撰写读书笔记：一学期至少要交四篇读书笔记,给学生十本左右的关于方法论的经典译著,以电子版的形式打包放在课程群里.其实,后续的想法,还想根据课程特征设置专门的群聊,以群聊参与的程度以及发表的看法来给予表现突出的学生以一定的平时成绩奖励,建立课堂之外的第二课堂.

2、应用“大纲+笔记”的方式来严格教学过程

即设计带有空白地方的教学大纲,要求学生跟着老师在听课的同时,将重要条目下的重点内容补充到大纲当中去,最终形成既有调理又有实质内容的笔记.通过这一办法,对学生的上课过程做出硬性的规定,从而强化教学过程管理.

调整考核方式

在上述教学过程设计下,对考核方式做出相应的调整,将平时成绩比重至少改为50%,最后考试成绩不高于50%.具体来说,准备取消考勤分数,平时成绩包括3块,课堂笔记（15分）+读书笔记（20分）+提问互动（10分）+群活跃程度（5分）.期末考试采取开放式试题,开卷考试,注重对所学课程内容的实际应用能力.虽然增加了授课老师的工作量,但是感觉能一定程度上将学生控制在课堂以及课堂之外的这一课程学习中.

【参考文献】

[1]<美>唐埃思里奇（DonEthridge）.应用经济学研究方法论[M].经济科学出版社,1996.

[2]高本全.经济学方法论与经济学研究方法[M].经济科学出版社,2003.

【作者简介】

陈玉和（1980-）女,蒙古族,河北平泉人,内蒙古财经大学经济学院副教授,博士,主要从事政治经济学、资本论教学科研工作.

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