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学生方面有关论文范文检索,与数学习题在教学中的作用相关毕业论文
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全等?并分别写出证明.此题综合运用知识,培养学生的发散思维和创造力.
总之,教师通过数学习题教学,可以使学生开拓了智力、培养了能力、增强了空间观念、发展了思维,形成了一定的技能技巧.
四、评价功能
检查与评定学生的学业成绩是整个教学工作不可缺少的一个环节,对教与学双方都具有重要意义,一般是通过解题来完成.评定的内容有两个方面,一是知识水平；二是能力水平.
目前,我国中小学数学的考评,以考查知识水平为主,通常通过做试题的形式完成.试题中习题选择要符合教学大纲的要求,重视知识广度、深度和运用知识解决问题的熟练程度.某学生在一次考试中,数学得了85分,单这一分数本身而论,并没有什么意义,如与其他学生相比,就可以说明属于好、中、差哪一个等级；或与笔者过去的数学成绩相比,说明是进步还是退步等.教师还可以设计好习题内容,通过课堂提问、检查书面作业、板演等方法了解学生的学习情况.
考查学生的能力水平,可以在数学习题练习中得到体现,通过解题来检查学生的运算能力、逻辑思维能力和空间观念,以及分析问题和解决问题的能力.要考查能力水平的试题,如竞赛题,美国的SAT测试题等；要测试学生动手操作能力,可让学生量出18.5cm×26.0cm的数学课本、2m×0.9m的门框的长与宽,并算出面积,教师可根据下表来测定学生的能力水平.
总之,数学习题在教学中具有举足轻重的作用,学生正确地理解习题的重要性,有助于提高教学质量,培养学生的各种能力,促进学生思维发展.
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