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关于舞蹈教育论文范文例文,与现阶段我国大专院校舞蹈专业人才培养探析相关论文格式模板
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.3特色型人才培养方法学校应首先对地方特色有足够的了解,以地方特色作为培养方案的特点,开设具有地方特点的舞蹈,大胆的将特色带入课堂中.学生的实践活动和舞蹈作品创造也应体现特色.地方特色教学不仅是对舞蹈简单的模仿,而是基于学生对地方特色的研究理解之上,这对于学生今后的舞蹈事业有很大的价值和意义.
5人才培养的必要保障
5.1改革教学理念
舞蹈教育培训者要从传统的教育培训模式的束缚中解放出来,积极地思考传统教学培训模式不足,及时的废除教学方式中不合理和不符合当前实际的环节,并注入新的教学理念和方式.尤其是在一线深受传统教育培训方式影响的教师,要加强自身的改变,才能对学生的发展发挥积极作用.当然,改革的初期必然会遇到各种问题,学校的领导也要树立新的教学理念,积极的给予一线教师必要的支持,学校要做到上下一体,改革才能成功.
5.2敢于探索新的教学模式
学校需要具备敢于探索新的教学模式的勇气.创新就必须变革,变革则存在风险.在新的培养方法中,教学方法和内容上都做出了巨大的改革,需要教学主管部门的配合,并且随着改革的不断深入还会产生新的变化,因此,学校要具备不断探索的精神.
5.3充分利用地方特色资源
学校在师资队伍的建设要敢于打破常规,采用聘任的方式,聘请当地的舞蹈专家入校授课,尤其注重聘请当地特色的舞蹈专家入校教学.还要增加学生实践的机会,依托地方非物质文化保护和研究基地、专业团体、旅游景区等,建设多形式多样化以适应不同实践需要的基地[9].
6结语
大专院校舞蹈专业的人才培养,要在传统舞蹈教育培养方法的基础上加以创新和发展,教育的改革要提高专业教育的成功率,教育培训的过程要更加的科学化,同时,还要根据学校的实际情况采用新的教学技术,提高教学培训的现代化.创新是发展的动力,合格舞蹈专业人才的教育培养工作要在不断的改革和创新中才能进步,需要教育工作者敢为人先,自己开创道路的精神和勇气,做出自己的特点风格,才能培养适应社会需求的人才.
参考文献
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[2]张弛.浅谈综合大学舞蹈专业的人才培养[J].辽宁工业大学学报：社会科学版,2012,4（11）：70-71,106.
[3]葛孜.现阶段我国大专院校舞蹈专业人才培养探析[J].才智,2012,27（9）：180-181.
[4]王岚,胡郁青.城市型综合大学舞蹈人才培养思考[J].四川戏剧,2013,6（5）：150-152.
[5]李菁.普通高校复合型舞蹈专业人才培养[J].艺术教育,2012,9（7）：98-99.
[6]田丽萍.舞蹈人才培养模式探析[J].大舞台,2010,8（13）：45-46.
[7]游洁.新建地方院校舞蹈专业人才培养方案浅析[J].贺州学院学报,2010,4（3）：77-80.
[8]李廷海.中国舞蹈专业院校教育现状与对策研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版,2008,4（13）：104-107.
[9]刘杨.关于舞蹈专业人才培育的几点体会[J].吉林艺术学院学报,2010,1（2）：34-35.
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