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电气自动化方面论文范本,与轮机工程专业电气自动化类课程教学模式相关论文答辩
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调动学生的积极性,能动性,发挥学生的主体作用,使学生在掌握知识的同时发展创新能力.比如,在上课讲解到某个控制系统如何实现的过程,可以把系统的每个部分进行角色分工,让同学们分别扮演不同的角色,完成整个系统完成的任务,这样,就把抽象的问题具体化,学生也能够更容易的接受抽象的知识.3.3注重实践教学,提高学生动手能力
对于技术类操作类工作人员,动手能力才是真正工作所需要的.根据IMO的STCW78/95公约的新求,国家海事局规定在校航海类学生必须经过电气部分实操考核后才能参加适任证书的理论考试,新规定更是在电气方面有所增加.在校学生动手能力的培养主要取决于实验室其效果直接影响学生的综合素质.加强实验教学,提高动手能力,首先教师本身要提高对实验教学重要性的认识,不能重理论轻实践,重课堂教学轻实训操作.其次学生是实验教学的主要参与者,因此有必要让每位学生从思想上端正学习态度,切实感受到实践环节对船舶机电管理人员的重要性,提高实验教学的效果.最后,对于一些实验仪器的,一定要求其准确性和适用性.作为教师,要与实验室工作人员经常沟通,使得实验室的仪器设备跟的上最新的实验要求,对于一些陈旧设备,需要及时报告更换.这样学生才可以在实践教学中更加接近以后的工作实践,使得学生综合能力有更大的提高.
4结语
轮机工程专业是航海类高校专业的核心专业之一,新形势,对轮机员的要求也在不断提高.电气自动化类专业课作为轮机专业的主干课程,很好的掌握这些课程是合格的轮机员必备的技能.本文从轮机工程专业电气自动化课程的设置及教学现状出发,介绍了电气自动化类课程现有的教学模式.并分析了在新形势下电气自动化课程现有教学模式下存在的问题.主要从传统航海类高校在轮机工程专业方面强机弱电,对电气自动化方面要求较低；在过去采取以应试为主,学生综合技能较差；实践训练少,实践技能培养效果差几个方面阐述传统教学模式的弊端.最后,文章针对这几个方面存在的问题,提出调整教学计划,优化教学内容；进行创新型教学,提高学生综合能力；注重实践教学,提高学生动手能力等几方面的提出建议.探讨新形势下如何进一步的做好电气自动化类相关课程的教学工作,以实现航海类高校轮机工程专业培养全面的航海类人才的目标.
参考文献
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