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问题,就需要不断提高教学督导效能,强化教学督导的职能,让学校的督导评估为学校的腾飞插上翅膀.

总之,学校的教学督导工作是一项巨大工程,是学校发展的有力保障.虽然是对教育教学的督导,要以督为副、以导为主,树立“以人为本”的教学督导理念,创建“以人为本”的教学督导制度,不仅要抓教师们的教学质量,还要指导、帮助教师们,引领他们茁壮成长,教学督导要遵循以人为本的基本理论,遵循科学发展观,结合本校实际不断创新,寻找科学的教学督导方法,让教育教学督导的明天更加美好!

作者简介:刘振江,男,出生于1972年4月25日,临沂市兰山区义堂镇中心小学教务处主任,小学高级教师,大学学历,现主要从事中小教学管理工作和小学数学学科的研究.

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