大学生类论文例文,与大学生珍爱生命教育相关毕业论文怎么写

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家庭环境对大学生生命教育的培育起着激励、渗透和调控作用.而良好的家庭教育的营造,需要发挥家庭教育的基础作用,提高家长的素质,营造良好的家庭氛围,改变传统的教育理念.家长要善于从孩子的实际出发,针对孩子的特质,合理的预计其未来的发展空间,并据此制定切实可行的教育方案,使之成为社会主义事业的合格建设者和接班人.

大学生的生命观不是自然形成的,需要通过外部的教育转化为大学生的坚定信念,进而转化为大学生的自觉行动.在这个过程中需要发挥报刊、广播、电视盒互联网等大众传媒的作用,以营造良好的氛围.在社会主义现代化的今天,涌现出了许多可歌可泣的先进人物,这就需要对大学生进行先进典型教育,这是加强大学生珍爱生命教育的一个有效的途径.在践行珍爱生命教育的过程中,大学生要坚持理论联系实际的原则,使珍爱生命教育真正落实到实处.

首先要提升大学生的理论水平,需要大学生全面理解和准确把握生命观的相关内容.用马克思主义理论武装大学生的头脑,用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生的力量,用民族精神和时代精神鼓舞大学生的斗志,用社会主义荣辱观引领大学生的道德风尚.其次要提升大学生的心里素质,健康的心理有利于大学生的健康成长,顺利成才.

在大学生珍爱生命教育的过程中,要注意从整体性和层次性两个方面帮助他们理解珍爱生命教育的基本内容,让大学生把树立正确的生命观作为个体思想、行动的支点,成为既有崇高理想信念,又有正确的人生观、价值观的一代新人.

参考文献：

[1]冯建军.生命与教育[M].北京：科学教育出版社,2004

[2]王北生.从焦虑视角探寻与解读生命教育[J].中国教育学刊,2004(2).

[3]肖川.生命教育的三个层次[J].中国教师,2006(5).

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[5]孟静.生命视角下思想政治教育实践性探索[J].思想政治课教学,2010,（01）

[6]张建.生命体验―德育工作的有效途径[J].天津教育,2010,(01)

作者简介：岳媛(1991――）,女,河南省周口市人,硕士,研究方向：思想政治教育.

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