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师校外实习、培训基地,通过顶岗工作、挂职锻炼等方式,尽可能安排专业教师到企业顶岗实践,引导教师为企业开展技术服务,不断积累实际工作经历,提高实践教学能力,在职称评审、职务晋级等方面向应用型教师倾斜,形成长效机制.

2.7加强职业体系教育的研究

以探寻规律、创新理论、指导实践、服务决策为宗旨,汇集各方资源,融合专家智慧,发挥职业教育院校和各教育科学决策研究中心的作用,开展地方高校转型发展和应用技术型人才培养方面&#

关于普通本科高等学校职业化转型问题的毕业论文格式范文
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30340;专题研究,更好地发挥理论基于实践并服务指导实践的作用.

对高职教育模式转变的探索,符合未来职业技术教育发展的方向,将有助于改变目前我国职业教育缺乏特色的困惑,改变职业教育在整个社会区域的形象,提升职业教育的地位,但同时成功实施产学与职业教育的结合任重而道远,我们应该正确对待转型过程中的各种问题.

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