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语文教学相关论文范例,与改进中学语文教学相关论文提纲
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脉络清楚,增强逻辑力量；但在一般文艺作品中不宜用得太多,用多了,动不动来个“因为”、“所以”,“虽然”、“但是”,“不但”、“而且”,这不仅会使语句显得luō@①嗦,而且会使话语不活泼,不生动；而鲁迅在这里正是运用关联词语的这一表达特点,故意在描写祥林嫂急剧变化的文字里集中使用大量关联词语,从而对刻画祥林嫂在受到封建礼教新的打击后越来越变得衰老、胆怯、呆板、麻木的神态,收到了独特的修辞效果.这篇论文来自:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050101438.html
作文或练习评讲进行语法教学,我们将另文讨论.这里只简单说一点意见.那就是首先对学生在作文中或练习中出现的语法毛病要做到心中有数,明了学生最容易犯的是什么语法毛病（也就是说最常见的语法毛病是什么）,当前最普遍存在的语法毛病是什么,这样讲起来才有针对性.讲解时,一次讲一个问题（也就是说一次讲一个毛病）,所选例子要精当,要选容易引起学生重视的例子.要讲就得把问题讲透讲清楚（但又不能面面俱到,而且要采取点拨式教学法）,并且要讲得学生心服口服.这样讲,一定会收到较好的效果.
语文知识,但决不能采取学院式的讲法,决不能把语文知识的讲授跟课文讲解、作文或练习评讲弄成两张皮,否则会把学生讲倒胃口,会让学生感到语文知识的讲解是一种负担而本能地加以拒绝.
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