兽医硕士专业学位

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2016年在职人员攻读农业推广(养殖领域)和兽医硕士专业学位招生简章,根据国务院学位办[201]20号文件精神,201年招收在职人员攻读农业推广硕士兽医硕士专业学位研究生.一,报考条件()硕。

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学,兽医药理学,兽医临床诊断,每部分75分,任选两部分作答)参考书目:《兽医硕士专业学位兽医基础知识全国统一(联合)考试大纲及复习指南》(主编陆承平,中国农业大学出版社,2004年第2版),90。

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云南农业大学2016年招收在职攻读农业推广硕士,兽医硕士专业学位招生简章根据国务院学位办《关于2016年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》(学位办[2016]28号)文件精神,云南农业大学201。

全日制兽医硕士专业学位研究生培养的几点建议
摘要：为了培养全日制兽医专业硕士学位研究生成为社会需要的应用型人才，学校要制定行之有效的培养模式和适。

全日制兽医专业学位教育面临的困境与对策分析
析解决的办法，是保证全日制专业学位兽医硕士培养质量的关键。一、兽医专业学位研究生教育发展现状1997年，国务院学位办、农业部教育司联合开展了专业学位设置论证工作。1999年，国务院学位委员会审。

浅论农科专业学位研究生科研能力的培养
医专业学位设置方案，2000年农业推广硕士和兽医专业学位研究生首次试点招生。经过11年来教育指导委员会以及73家培养单位的不断努力和建设，农科专业学位研究生教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，已初步确。

专业学位硕士研究生教育质量发展评估报告:以华南地区研究型大学为例
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专业学位研究生教育发展溯源
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专业学位硕士教育浅议
专业学位硕士教育浅议专业学位硕士教育浅议,一、专业学位硕士的定义,全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位（professionaldegree）是我国研究。

艺术硕士(mfa)专业学位教育浅析
摘要艺术类硕士专业学位教育是专业学位研究生教育的一种形式，它不同于传统教学方式上偏重理论传授、学术研究的硕士研究生教。

全日制专业学位硕士研究生培养模式
摘要：我国的研究生教育一直以学术学位教育为主。为了适应我国社会经济快速发展和产业结构的大规模调整，教育部自2009年开始设置全日。

硕士专业学位研究生的培养与实践
摘要：首先分析了我国硕士专业学位研究生培养面临的问题，针对电气工程领域（智能电网信息工程研究方向）专业学位硕士研究生培养实际，。

农业推广硕士专业学位研究生学位论文质量的探析
摘要：农业推广硕士专业学位是我国全日制研究生教育的一种补充，是完善我国研究生教育的重要举措。专业学位论文质。

关于专业学位硕士研究生管理的思考
摘要：专业型硕士研究生在国内的发展时间尚短，在如何培养专业型硕士研究生的问题上国内讨论颇多，但从学生工作角度讨论的文章比较少。

专业学位硕士实习期管理模式探讨
摘要】从教育管理者的视角，对专业学位硕士学生实习期间需要注意的问题进行探讨，以学生为主导，贯穿整个实习期的学生满意度，企。

都市型高等农业院校提高全日制专业学位研究生招生质量的实践与思考
点，有农业推广硕士、兽医硕士2个类别涉及12个领域的专业学位硕士授予点。全日制专业学位研究生招生规模稳步扩大，从2009年的30人，到2012年的116人，年平均增长率为24%。招生规模稳步扩大促进了学。

全日制教育硕士专业学位研究生培养模式研究
摘要】教育硕士专业学位研究生是为基础教育培养高层次、应用型教育教学人才的有效途径，是研究生教育的重要组成部分。。

浅析如何提高全日制专业学位硕士研究生的培养质量
摘要：随着对专业学位硕士研究生教育的兴起和发展，越来越多的人们开始关注并思考如何才能有效保障其教。

全日制专业学位硕士教育管理的问题及对策
摘　要　对当前我国全日制专业学位硕士教育管理中存在的问题作了探讨，并对我国全日制专业学位硕士教育管理提出了几点对策，以。

对体育硕士专业学位教育若干问题的思考
摘要：我国体育硕士专业学位教育尚处于探索阶段，体育硕士专业研究生培养只有根据体育硕士专业学位研究生培养的目标、特点和借鉴。

体育硕士专业学位教育实践中的问题与思考
摘要]体育硕士专业学位教育是我国现有的16个专业学位之一，自2005年起非全日制体育硕士专业招生至今不过五。

对我国专业学位硕士研究生教育研究之反思
摘要以2002～2011年发表在《学位与研究生教育》上有关专业学位硕士研究生教育的论文作为研究对象，对十年。