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辽宁医学院本科生毕业论文答辩记录,(仅供护理自考使用),答辩日期:年月日答辩专业,学生姓名准考证号助学单位考区论文题目答辩记录:　。

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河南省自考助学政策及其执行情况研究
摘要】本文从对自考助学和教育政策研究的研究现状为出发点，介绍了自考助学的涵义、分析了河南省自考助学政策出台的背景、内。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

河南省本科高校毕业生就业机制
摘要]文章首先介绍了高校毕业生就业机制的定义，然后提出河南省高效毕业生就业机制存在的问题，并分析了问题的深层次原因，进而提出其解。

高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
学，国家考试相结合的开放高等教学形式，是中国基本高等教育制度之一。高职（专科）衔接自考本科是高职院校与承办高等教育自学考试本科的主考大学联合办教学班，专业课可直接嵌入到高职专业正常课程中去，使衔接更方。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
摘要：桂林电子科技大学职业技术学院（以下简称桂电职院）从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作（以下简。

河南省本科高校体育师资队伍现状研究
摘要：通过对河南省本科高校体育教师的数量、年龄、性别、职称、学历、学院结构等基本情况以及工作量、教学质量、科研能力、职后继。

发展河南省民办会计学本科教育的必要性研究
摘要］基于河南省面临的历史契机，提出发展面向河南省、服务地方经济的民办会计学本科教育，培养高素质应用复合型会。

驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

如何培养合格的护理本科毕业生
如何培养合格的护理本科毕业生如何培养合格的护理本科毕业生文章编号：1009?5519(2005)15?2088?02,中图分类号：r19,文献标识码：b,护理本科生在临床实习结束。

护理本科新生考试焦虑状况调查
摘要]目的了解护理本科新生考试焦虑状况，为考试心理卫生工作提供依据。方法采用考试焦虑自我检查表(srita)对140名护理本科新。

情系自考事业
情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

河南省护理本科生培养模式的调查研究
摘要】目的分析河南省护理本科院校本科生培养模式的现状，为培养适应社会需求的护理人才提供参考依据。方法采用自行设计的问卷。

自考助学质量提升的有效对策探究
争的推手。那么，自学考试助学班要想在这场战争中保持生机，就必须把办学的质量问题放在首要位置，这样才能满足社会需求。一、自考助学的主要特征,1.特殊性。自考助学是一种不同于普通本科院校教学模。

中专与本科学历的护理教育的研究
摘要：目的：了解护理专业的中专生与本科生的差别，并对中专与本科学历护理教育进行研究。方法：从中专与本科学历护理教育培养要求不同及护理专。

护理专业本科课程设置体系探讨
护理专业本科课程设置体系探讨护理专业本科课程设置体系探讨随着教育国际化、护理模式变革及护理学科的发展,护理高等教育应尽快明确自身发展定位,及时调整培养目标,改革培养模式,使护理教育向更加侧重护。

中医院校护理本科教育探讨
摘要：目的：完善中医院校本科护理教育，建立新型合理的中医护理本科教学模式。方法：从课程设置、实践教学和素质教育等方面积极探索和改革。突出传统中医护。