乡村医生有关医学综述性论文,关于赤脚医生第一人王桂珍相关毕业论文范文

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在新中国卫生事业的发展过程中,赤脚医生作为一个特殊的群体,曾经留下了辉煌的业绩,至今为人们所怀念.但很少有人知道的是,赤脚医生第一人叫王桂珍.她是一个普通农村女青年,以赤脚医生第一人和全心全意为人民服务的精神而受到重视和重用,曾一度被调到中央担任副部长一级的领导职务.当她从领导岗位下来淡出人们的视野后,又靠自己的努力重铸了人生辉煌.医学速成培训班的学员

王桂珍,1944年出生在上海市川沙县(今属浦东新区)江镇大沟村.王桂珍一家,是生活在大沟村最底层的贫农,父亲租种着几亩薄田,平时也做些零工,母亲则是普通贫苦人家妇女,一家人辛勤劳动,过着贫苦的生活.

王桂珍小学毕业后,大沟村已经走上了集体化道路,她就直接参加了集体劳动.她不怕苦,不怕累,生产劳动总是走在前头.在她带动下,大沟村一大批妇女走上了生产劳动第一线.王桂珍不光在生产中积极带头,还有组织能力.上世纪60年代初期,正值学雷锋高潮.同当时的进步青年一样,王桂珍以雷锋为榜样,在当地留下了好名声.在她还不到20岁时,就成为村党支部的培养对象,被吸收为预备党员.

1965年6月26日,毛泽东在中南海听卫生部部长钱信忠汇报工作.钱信忠在汇报中讲到中国农村缺医少药的情况时,毛泽东发怒了.他在严厉批评了卫生部的工作后,讲了这样的意见:“应该把医疗卫生工作的重点放到农村去!”“培养一大批‘农村也养得起’的医生,由他们来为农民看病服务.”不久,毛泽东再次召见卫生部部长钱信忠等人,讨论在农村培训不脱产的卫生员事宜.在这次谈话中,毛泽东重点谈了改善农民医疗条件的问题,并且提出了在农村培训不脱产的卫生员的总构想.毛泽东说:“书读得越多越蠢.现在那套检查治疗方法根本不适合农村,培养医生的方法,也是为了城市,可是中国有五亿多农民.”“医学教育要改革,根本用不着读那么多书等高小毕业生学三年就够了,主要在实践中学习提高,这样的医生放到农村去,就算本事不大,总比骗人的医生与巫医要好,而且农村也养得起.”

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毛泽东发怒并作出指示是在6月26日,因此,该指示便被称为“六二六”指示.

“六二六”指示下达之后,各地开始贯彻落实.在上海市委部署下,各郊区开始按照毛泽东的指示精神,培训“农村也养得起”,又能长期在农村给农民看病的农村医生.正是在此背景下,上海川沙县江镇公社于1965年夏办了一个医学速成培训班.办这个培训班的目标很明确一培养半农半医的农村卫生员.在招收学员时,标准也很明确,必须是贫下中农家庭出身,政治上表现好,一句话:“根红苗正”.此外也要求要有小学毕业以上的文化程度.江镇公社医学速成培训班招收学员的文件传到大沟大队后,村党支部认为王桂珍出身于贫下中农家庭,政治上表现好,是团支部书记、预备党员,又是小学毕业生,是最适合的人选,便确定送王桂珍去学习.


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大沟大队给王桂珍开了一封介绍信,她收拾了简单的行装,便到江镇去报到,成为江镇医学速成培训班中28名学员之一.

上海市江镇办的医学速成培训班.学习时间只有4个月.为了在短时间里使学员们基本掌握医学院学生要几年才能够掌握的医学知识和一般治病方法,速成班的课程安排得特别紧.医学方面的课程涉及物理、化学、生理学等多门知识,有相当大的难度.对于只有小学文化程度的王桂珍来说,要在短时间内掌握这么多以前自己没有接触到的知识,其困难之大,可想而知.王桂珍迎难而上.她的想法非常质朴:自己今天来学习医学知识,是为了今后给农民看病的,如果学不好,怎么能够给大家看病必须要学会学好.大队选送自己来学习,要出工分,出粮,公社也要出经费,自己学不好怎么向组织交代出于这些朴素的想法,她学得比别人要刻苦得多.

一来二去,王桂珍成了速成班中学得最好的学员.后来,她自己回忆道:

我连中学的门都没进过,比方那些化学元素符号,还有什么“大于”、“小于”等老实讲,一下子真搞不懂.那时候我自己挺能吃苦,学得挺认真.老师让晚上9点熄灯,我拿个小的手电筒在被子里看到12点.

王桂珍的刻苦学习精神,也给当年的老师留下了很深的印象.王桂珍的老师黄钰祥后来多次谈到王桂珍在速成班中的刻苦学习精神.她的同学们也谈到了这一点,认为这种刻苦学习精神,在任何时代对人都是有益的.

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4个月的学习,使王桂珍基本掌握了医学知识和一般的治病方法.当速成班结束后,按照江镇公社的统一安排,王桂珍和其他学员都回到农村,当乡村医生,给农民治病.

王桂珍结业后回到大沟大队当了一名乡村医生,直接给大沟的农民看病.平时,她背起药箱,走村串户甚至到田间地头为农民们治病;农忙时,她也参加农业劳动.开始,农民们并不相信王桂珍能治病,说:做一个医生要学好几年,这个黄毛丫头只学4个月就能当医生能看病吗但王桂珍用自己的实际行动证明了自己.

王桂珍为了减轻农民的医药费负担,在村边一块地上种了100多种中草药.村里支持她,专门建了土药房,供她和姐妹们制作中草药.平时,她总是利用自己所学的医学知识,想出各种土洋结合的办法,让身边的老百姓少花钱也能治病.

王桂珍所在的大沟大队,是以种水田为主的.当地农民种水田,无论插秧,还是除草、施肥,都要赤脚下田劳作.王桂珍是不脱产的乡村医生,有了病人,她背上药箱就去看病,看完病回来,就下水田与社员们一起劳动.她下水田劳动,自然是打赤脚.经常出现的情况是:她在水田里劳动时,就被叫去给病人治病,来不及洗去脚上的泥,赤着脚就去给病人看病.当地农民有一个通常观念:“赤脚”和“劳动”是一个意思,他们见王桂珍是既参加劳动又要为农民看病的医生,就自发而又自然地送给王桂珍一个称呼:“赤脚医生”.实际上,赤脚医生就是既要劳动也要行医的意思.“赤脚医生”是在农民中自行叫起来的,是老百姓送给王桂珍的“口碑”,是对她全心全意为人民服务精神的赞赏.


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但是,农民们送给王桂珍的这个名称,还只是局限在大沟大队范围内.上边下去了解王桂珍事迹的干部们对此不太理解,有的人甚至认为这种称呼是对王桂珍的讽刺、挖苦,是对乡村医生的污辱之词,至少算是不雅之词.市里有一个干部到大沟大队听说农民叫王桂珍“赤脚医生”时,很生气地对大队干部说:“怎么能这样称呼一个学雷锋的模范人物呢今后不许这样叫!”

但是,农民们可不听这一套,照样叫王桂珍“赤脚医生”.而王桂珍的事迹,被江镇公社领导认定为学习雷锋精神的好典型,在江镇范围内大力宣传.

或许是王桂珍的事迹传播日久影响较大,或许是她的事迹经过近三年时间的沉淀经验更加成熟,上海市党政部门于1968年派出记者前往川沙县江镇调查、采访她了.当地农民热情接待了来采访的记者,并且一件 一件向记者们介绍了王桂珍的事迹.记者们被感动了.他们意识到,王桂珍的做法,与毛泽东几年前作出的指示,以及他所提倡的方式是暗合的.考虑到这一点,记者们没有把采访结果写成一篇一般性的报道,而ą

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59;写成了一篇调查报告.在写作过程中,记者们对王桂珍的事迹作了认真调查了解.同时,对毛泽东20世纪50年代到60年代初期关于改善农村医疗条件的指示进行了反复体会,觉得江镇公社王桂珍的做法,是切合毛泽东指示精神的.因此,这篇调查报告把本来就有着内在联系的毛泽东指示和王桂珍的事迹,进行了深入发掘,由此形成报告的主题.调查报告中,对上海川沙县江镇公社培养“赤脚医生”的情况作了生动记述,怀着深厚感情对王桂珍全心全意为农民服务的事迹作了报道.写作中,记者们对文字也精益求精,尽可能使文字生动活泼一些,并且首次在文稿中使用了当地农民对王桂珍的称呼——“赤脚医生”.记者们直接将当时全国人民都生疏的“赤脚医生”一词用到标题上,并且将这篇调查报告与大的改革方向联系起来.它的题目最后定为《从“赤脚医生”的成长看医学教育革命的方向》.文章中第一次把“赤脚医生”定义为:“不拿工资,帮助种地,亦工亦农,赤脚行医.”

调查报告送上去后,又经过一些修改加工,便顺利通过了.1968年夏,上海《文汇报》在重要位置发表了这篇调查报告.该文发表后,立即引起中央宣传部门的重视.当年9月出版的《红旗》杂志第3期和9月14日出版的《人民日报》全文

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