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美国:考试是为了更好地成长

报道/肖可舟(初中一年级学生)

美国小学一年分四个阶段,每个阶段都会考一次试,发一次成绩单.考什么呢?按照美国老师的说法,就是看看我讲的知识你学到了多少、理解了多少.美国老师从不在乎给你多少分,更不会按考试成绩来排名,他们在乎的是你比以前进步了没有,然后给你一个评语.所以,即使你考得很差,只要努力了,老师仍然会给你

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一个热情洋溢的评语.

美国老师在改卷的时候,不会只按照卷面成绩死板地给分,而是根据你的综合表现来打分.我在美国读小学的时候,有一次考试我的语言艺术课和社会研究课都是NM(NM是英文“NoMark”的缩写,意思是由于英语能力不足而无法对此科目进行评分),而表现不如我的一个日本男孩汤玛的分数却比我高.我很不服气,就理直气壮地去找了教这两门课的老师,向他讨个说法.

老师用古怪的眼神望着我说:“你们中国孩子是不是都很重视成绩?成绩的高低其实并不重要.重要的是你是否学到了东西,是否比以前有了进步.另外看看老师评语上写的是什么,也会对你的成长有帮助.按照实力,你的确比汤玛要强,但他是内向型的人,不爱说话,能在这两门课里有所表现就已经很不错了.为了鼓励他,给他高分是理所当然的.而你是外向型的人,性格开朗,善于交往,从某一方面来讲,你先天就占了优势,但却没有把它们完全表现出来.为了激励你,所以给你NM.给你评定这个分数,只是为了让你更加努力,发挥你的优势.”

原来如此.我这才真正理解了为什么美国孩子考前从不复习,为什么总是轻松自如地面对考试.因为,对他们来说,考试只是为了让自己更好地进步.明白了这个道理之后,我觉得考试真是一件很好玩的事.


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瑞士:考试只是自己测自己

报道/张哲(高中一年级学生)

去瑞士读小学之前,我生怕在一个陌生的国度里学习会很有压力.可事实与我估计得完全相反.

瑞士的孩子读书很轻松.当然,学完一段时间后,老师也会对学生进行测验,学校里也要组织考试.在国内,我们一向把考试看得很重,可在瑞士,谁也没有把考试当回事.考完试后,老师有时也要讲评一下试卷,当然,只是讲解试卷上的题目,而不是去讲评谁多少分,在班上排名如何.后来,我发现,在瑞士小学,考试分数是从来不会记入学生守则的.

我觉得很奇怪:考试不记入守则,考来干什么?当我这样问我的同学时,他们更觉得奇怪:为什么非要记入守则才考试呢?考试,无非就是自己测自己,看自己究竟学到了多少东西.

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既然是自己考自己,我也觉得放松了.这种学习、考试的感觉真爽!

国外的孩子同样要面临一次次的考试,考试也是检验孩子学习效果的一个重要的手段.不同的是,孩子们从考试中感受到的不是巨大的压力,而是成长的快乐.我考试,我发现,我进步,我成长.中国家长可能会说,国情不同,国外不以考试成绩论英雄,我们能做得到吗?其实,在这里,家长们的的确确忽视了一个问题:在中国,英雄往往也不单是以考试成绩而论的.当家长们热切地盼望着自己的孩子考入前三名、前五名,以为只有这样孩子才能有出息的时候,调查研究却发现――


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