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体育教学方面论文例文,与体育有效教学的策略相关毕业设计论文

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价应客观全面,不能因为主观因素影响评价的结果.

第三,注意实效性.对教学的反思必须及时,根据反思的结果对教学的策略作出及时的调整,对体育教学的有效性进行评价时,也应注意客观对待和总结自身、学生和家长等的评价.

三、小结

有效性是教学的生命,提升课堂教学的有效性更是当前深化课程改革的关键和根本要求.体育有效教学的实现,有效的策略必须贯穿体育课堂的整个过程,从课前准备到课后反思,每个阶段都有着其相应的方法组合,通过科学运用体育有效教学的策略能有效提高体育教学的有效性.

参考文献：

[1]许杰,左新荣.高校体育有效教学的理性阐释[J].体育与科学.2001.22（3）：69-71.

[2]姚利民.有效教学：理论与策略[M].长沙：湖南大学出版社.2005：38.

[3]王滨.新课程标准下体育有效教学研究[D].西北师范大学.2010.

[4]胡永红.体育有效教学的理论与实证研究[M].北京体育大学出版社.2010.

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