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儿童多动症是学龄儿童中最常见的一种心理障碍性疾病,它严重影响着孩子的智力发育和行为问题,因此受到了家长和老师的广泛关注.我院儿科长期研究、诊治儿童多动症,成功设计制定了儿童多动症家长老师评分量表,可以用来判断儿童多动症的轻重程度和治疗效果.

儿童多动症评分量表共涉及六项内容,这些是诊断儿童多动症应该具备的条件,但并非必须具备全部条件才能诊断为儿童多动症.在这些条件中,以注意力不集中为最主要的条件,因此只要孩子在上课时思想不集中,不管他是否有多动的行为(有的孩子在上课时并无小动作,而是思想不集中,这类孩子称为“不动

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0340;多动症”),均应怀疑存在儿童多动症.


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将表格中每一项得分相加,即为总分.总分超过7分,可以初步判断患有多动症的可能,此时,家长应带儿童去医院作进一步检查,决不能就此自行诊断儿童患有多动症,更不可能随意给儿童服用治疗多动症的药物.一般而言,得分越高患多动症的可能性越大,程度也越严重(总分为7~10分为轻度;11~14分为中度;大于15分为重度).

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如果医生诊断该儿童患了多动症,就应该在医生指导下进行药物治疗和心理治疗.接受治疗1~2个月后,可以再使用该量表进行一次评分.如果评分比原来少了,说明治疗有一定效果,不必再加大药物剂量;否则,应在医生指导下调整药物剂量,以取得更好的治疗效果.

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