当前位置 —论文—医学— 范文

多媒体教学方面有关论文范文例文,与互动式教学在组织学教学中的应用相关论文开题报告

本论文是一篇多媒体教学方面有关论文开题报告,关于互动式教学在组织学教学中的应用相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于多媒体教学及比较好及多媒体方面论文范文资料,适合多媒体教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

340;使用,反馈的意见显示,该网站取得了比较好的辅助教学结果.

4要保证互动式教学的效果必须加强教师的素质培训

要充分发挥互动式教学的优势,对教师的要求比较高.主要体现在以下几方面：

4.1专业知识要精深

互动式教学要求教师必须吃透教材,因为只有这样才能比较容易地优选互动节点.互动问题最好选择在学生熟悉或感兴趣的知识点,这样有利于学生积极思考,大胆提出自己的观点.而且教师还可以提前把下一次课的互动问题告知学生,并可提供一些查找资料或思考的方向,这样学生会准备得比较充分.

4.2相关知识要广博

教师要能在知识点上前后贯通,并且要能和相关学科的知识联系起来,最好还能和人文知识联系起来.比如教师要花些精力去了解学生的思想动态,甚至时下的一些流行文化,因为这些是学生们业余生活的主流.总之,要能调动一切与授课内容相关的知识,才容易组织起互动,才能调动起学生的学习兴趣和热情.

4.3要加强计算机及网络相关知识的培训

可以说计算机及网络技术现在已经渗透到了日常教学的各个方面,而有些教师却不能很好地应用,甚至对此有畏难情绪,这种状况如不改变,则互动式教学的效果也会大打折扣.

5教学效果评价

从本校2006级临床医学专业中选取12个整体综合成绩排名相近的班级的学生作为研究对象,分为两组,每组6个班,一组行常规教学,另一组行互动式教学,具体教学方式如前所述.两组所用教材一致,所教授的内容一致,考核方式一致.考核方式均为综合成绩等于实验成绩（20%）+期末理论成绩（80%）.将两组学生的综合成绩进行统计学处理,运用SPSS15.0软件进行统计学分析,所有数据都用均数±标准差（χ±s）表示,组间比较采用t检验,P＜0.05为差异有统计学意义.从统计数据可以看出,采用互动式教学的班级,其实验成绩和理论成绩明显高于传统教学组.见表1.

如何撰写多媒体教学硕士论文
播放:29720次评论:4167人