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关于幼儿园论文范文资料,与国外幼儿安全教育做法之鉴相关毕业论文格式
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79;来作为角色游戏的道具,老师也会为他们准备大量的道具,如由一个大纸箱和四个小椅子组成的消防车,消防队员的徽章等.角色游戏中一些孩子表演救火队员,练习怎样使用一些灭火器材,而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人,练习一些逃生的动作或自救技能,如假装滚灭身上的火苗,趴在地上匍匐前进等.在写作角色中,孩子们可以自己画或从网上下载一些关于消防安全的有趣的图片.然后自己写关于这些图片的小故事,或者看图说话,给大家讲一个关于消防安全的故事.美国的一些幼儿园每学期还有一个“防火周”,参观附近的消防站,消防队员给他们做真正的消防演习,介绍一些自救技能等,每个幼儿还会得到一本防火画册,在涂涂画画的游戏中,了解掌握一些消防的安全知识.澳大利亚经常开展模拟演习活动.为防止水、火、电对幼儿引起的伤害,澳教师经常组织系列模拟演习活动,让幼儿从中学习安全防护措施.比如,为了预防火伤,教师告诫幼儿：万一衣服着火,不要惊慌失措、到处乱跑,而要做好三步曲：“停步一倒地一翻滚”,然后让幼儿逐一演习.在开展模拟演习活动时,教师经常邀请家长参加,使家长了解幼儿园安全教育的内容与要求、方式、方法,以主动配合好幼儿园对孩子进行安全教育.
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国外幼儿园非常重视幼儿的自我保护教育,因为真实的生活是充满了各种危险因素的,让孩子学会在生活中保护自我不受伤害在他们看来是非常必要的,因此自我保护教育被作为安全教育的重要部分.由于发现幼儿独自在家中应对陌生人时很容易引“狼”入室,给自己带来危险,因此美国北卡罗来纳州的政府教育部门特别制作过主题为“不要开门”的专题节目,警方也专门为孩子制作了独自在家的安全手册,让孩子在涂涂画画中记住应对陌生人的一些安全守则,如接听时,不告诉陌生人自己的名字和地址等相关信息,有任何不对劲,要打报警等.对于这样的自我保护教育,幼儿园更多的是要求家长参与,将这些安全守则转换成亲子游戏的一部分,让孩子在与家长的游戏过程中学会自我保护的技能.除了让孩子们学会避免生活中人为造成的危险,美国幼儿园每月进行一次火灾、暴风雨等灾难的逃生演习,让孩子们掌握逃避自然危险的能力.
关注安全教育的新焦点：情感安全
美国在经历了“911”事件后,怎样在经历灾难后给儿童以情感上的安全得到了幼儿园越来越多的重视.由于儿童敏感于成人的言行,他们会因为成人的担忧焦虑而产生一种不安全感,因此幼儿园中照料孩子的教师们开始关注给孩子以情绪情感上的安全经验.例如经常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等,给孩子确定的安全感,并确定自己是受关爱的；让孩子了解一日作息的每一个环节,减少他们因无法预知而产生的恐惧：和孩子们讨论可能使孩子害怕的灾难等(教师与孩子们一起讨论成人自己在面对灾难时的害怕恐惧感觉,会给孩子以安慰,但是要让孩子们感受到灾难是可以控制的,帮助会及时到达,如成人可以说：“我虽然看到爆炸时非常害怕,但是我知道马上就会有人来救我的,而事实的确如此”.
相比国外幼儿园安全教育的实践,反思我国的幼儿安全教育现状,有许多安全漏洞和不足,我们要学习借鉴：但并不是照搬国外的模式就能解决自身存在的问题,我们必须结合自己的现状,力所能及地克服一些局限,让我们的安全工作和安全教育能真正地为了孩子,培养安全习惯从幼儿做起,为孩子的健康成长打下良好的基础.(编辑／游振云)
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