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摘 要提高护士整体素质已成为本世纪一项迫在眉睫的任务,树立牢固的护士专业思想是提高护士素质的前提.护士专业道德和修养的标志,是提高护士素质的内涵.护士的健康因素可直接影响临床护理工作,应重视自我心理调节,保持健康的心理状态,更新观念,树立现代护理观.用新知识、新技术,提高护士专业理论素质.用相关学科知识理论,提高护士专业理论素质,及时用专业技术技能来提高护士素质,提高护士整体素质是现代护理专业的发展需要.护士的综合整体素质是沟通护患关系的保证,是提高护理质量的基础.
关 键 词整体素质护士护理质量护理模式技术操作
专业思想素质及医德修养
树立牢固的护士专业思想是提高护士素质的前提：护士经过护校学习,特别是有的护士是经过高校学习后,来到临床对自己专业特长及发展认识不清,受传统观念影响,认为护士护理工作不过是打针发药,端屎倒尿,伺候病人,没什么可学的,又低人一等,对护理工作不专心,思想动荡；特别是高校本科毕业的学生,思想更是不通,认为自己大学本科毕业也干护士工作,太不公平.针对种种思想现状,必须指导护士重新认识护理工作；特别是我国现代的高级护理专业要靠我们这一代填补和创新,努力开创我国高级护理新局面,必须通过了解护理工作的发展,认真学习南丁格尔的献身精神,树立全心全意为人民服务的思想,有的放矢,改变传统偏见思想.展望本世纪护理事业发展的光辉前景,从思想上真正热爱护理工作,树立牢固的护理专业思想,从而提高护士素质.
护士专业道德和语言修养的标志,是提高护士素质的内涵.护士专业道德和行为语言举止直接影响病人的心理和情绪变化,当病人看到周围护士举止端庄,衣着整齐,语言亲切,服务热情,会使病人产生安全感,愿意接受治疗护理；反之,鄙视、责怪、呵斥的语言可使病人情绪及心理受到屈辱、反感和难堪.如在护理工作中,病人需肌肉注射,这是常见护理技术操作,当操作时,护士面部毫无表情,也没有任何解释语言,接近病人就说“XXX打针！”即使你注射技术再高明,病人在心理上也不满意,并在病人记忆中留下一个“这位护士技术不好,打针痛”的坏印象；如果护士将亲切的微笑,合适的语言展示在给病人注射前,病人在痛苦中感觉到你是和蔼可亲,即使你的技术不高,打针很痛,但护士的行为语言表现在病人面前了,也会给病人留下好的印象.良好的行为语言修养可直
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心理素质
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护士心理健康因素可直接影响临床护理工作：在临床护理工作中,由于护士的工作繁忙而复杂,有时不得不简化一些护理程序,使护士无法在工作岗位上充分发挥自己的才能,而且经常面对病人的生死场面,还要维持与医生之间的人际关系,以及应付病人多变的情绪,从而使护士情感受到压抑,使精神和体内的能量不断被过度消耗引起精神压力.据我国有关专家研究影响护士心理健康是：①工作负荷过重,人员不足.②缺乏社会知识和社会地位.③护理管理有许多缺欠和不足.④护理模式的转变,护士一时难以适应而产生心理冲突.⑤工作满意程度低.⑥护士经常处在人际的复杂矛盾之中,倒班制度严重扰乱生理节律.⑦心理调节能力差.
重视自我调节,保持健康的心理状态：在临床护理工作中,护理体制的改革,需要一个较长的过程,护士应重视自我心理调节,掌握适合自己的放松技巧,再高的工作压力也要保持自身的精神健康和自身的心理需求,掌握一些缓解压力的方式,如多加强体育文艺活动,学习乐观消除紧张的工作方法,与自己的亲朋好友及时交谈,掌握一定的心理技巧而保持好的心理状态,提高自身的心理素质.
护理专业理论知识
更新观念,树立现代护理观.只有高素质的护士,才能加速全面地了解护理理论的新动态,树立竞争意识,强化自身实力；护理专业也从研究如何护理疾病转变为“以人为中心”的整体护理,护士不再单纯机械地执行医嘱,也应对病人实施各方面的护理.
用新知识、新技术,提高护士专业理论素质.护士专业书本上的知识已不能适应现代科学技术的发展,单一书知识是护士学习基本理论的前提,随着21世纪WTO进入,对我国医疗护理产生较大的影响,而护理专业是一个重要组成部分,对入世后护士素质提出了更高的要求.只有掌握计算机网络知识,提高自身素质,才能了解最新护理理论.此外,护士应至少掌握一门外语,能准确合理使用进口先进仪器,了解进口药品的药理、适应证以及不良反应；另外,参阅外文资料和计算机网络技术的运用均离不开外语.
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用相关学科知识理论提高护士专业理论素质：①法制学：现代社会是法制社会,掌握一定的法律知识,分清合法和非法的界限,首先可培养护士严谨的工作作风,其次也可利用法律武器保护自己的权力和利益.②社会学：患者个人的文化、历史、宗教和风俗习惯不同,以便更好地沟通,建立良好的护患关系,有利于患者疾病的康复要学习社会学.③理论学：科学的进步医学的发展,理论学在护理工作中也日显重要,现代医学领域中争论的理论热点有克隆技术、试管婴儿、性病护理等,这些要求护士掌握现代理论学知识,在工作中遇到问题才能妥善处理.
用专业技术技能提高护士素质
护理工作的“三基”训练是护士技术技能的综合体现.高素质的护士基本理论,基本知识、基本技能在临床护理工作得心应手,利用岗位培训业务学习的方法,使理论考核过关,技术操作熟练,应激能力敏捷,达到全面的护理服务,使护士专业技术技能的素质得到提高.同时强化基本技能的训练和竞赛,增加护士的责任感和紧迫感,例：静脉穿刺要“一针见血”；插胃管洗胃、导尿等要轻、快、稳,使患者得到安全感,同时提高护士技术技能素质.
通过以上阐述,提高护士整体素质是现代化护理事业的发展需要,护士工作是医疗领域事业的重要组成部分,担负着保存生命,减轻病痛,促进康复的崇高职责.护士的综合整体素质是沟通护患关系的保证,是提高护理质量的基础；为此良好的护理形象,高尚的情感投入,适宜的心理护理,体贴的语言艺术也是护士自身素质的基础,还需灵活地应用于临床,提高护理水平.
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