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心理健康方面论文范文例文,与加强心理咨询师的继续教育,提高心理咨询师执业技能相关论文下载
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有合法性,目前我国法律没有明文规定.心理咨询职业发展在某些地方还没有明确的行政许可,至少目前在医院和学校都没有被接受可以上岗.目前社会有几种机构在做心理咨询：一是医院里的心理门诊,二是各种咨询公司名义做心理咨询,三是学校心理咨询的对社会服务等.由于心理咨询社会化还没有得到法律的行政许可,心理咨询职业发展困难重重,有些心理学专业学生获得了心理咨询师证书还不知道应该去哪里申请从业.例如上海目前估计已有近万人获得了不同部门颁发的心理咨询师证书,但是,只有10%左右的心理咨询师在提供服务.因为商业咨询公司的管理者则是工商局,目前开办的咨询公司大多数不能以心理咨询公司的名称出现,必须冠以其他咨询公司名义出现.
另外,据不完全统计我国目前大约有20余所医学院校设有应用心理学专业（临床心理学方向）,已经有几届毕业生,但找工作也遇到前所未有的困难,去医院被认为没有处方权,而被拒绝；到社会很少有专门的心理咨询机构,自己开业有经费困难,也有实践经验的问题.这里有一个误区,在医院做心理评估、心理咨询、心理治疗根本不需要开处方；这是医院的错误认知,难道辅助科室的工作人员都需要开处方吗?
3加强心理咨询师的继续教育,提高心理咨询执业技能
心理咨询社会化和市场化行为是心理咨询行业发展的必然趋势,然而,在市场化的过程中,如何让这一关系着整个民族未来生存质量的重要行业健康发展?如何让市场化和专业化并行、改善良莠不齐的行业现状?如何帮助从业者走出迷惘、鼓励优秀的心理咨询师有信心从事心理咨询工作?是当今我国建设和谐社会过程中,如何建立和谐的心理健康服务?必须思考的问题.在我国心理咨询师职业化发展还处在初级发展阶段,心理咨询师职业发展存在一些问题是可以理解的.笔者提出如下建议,当前,我们应该对心理咨询机构和从业人员基本情况开展调查,了解和掌握心理咨询机构及从业人员的现状,为了进一步推动心理咨询职业发展发展,我们应该对心理咨询行业加强管理,加强心理咨询师的继续教育,提高心理咨询执业技能是当务之急.
3.1加强心理咨询师的继续教育,提高心理咨询执业技能为什么需要提高心理咨询师执业心理咨询技能因为我们目前的心理咨询师培训教材已经超过了心理咨询的概念,基本上是按照心理治疗师的要求.这对对一个没有医学和心理学背景的学生来说,要在几个月内掌握心理咨询技能是不可能的.另外,心理咨询的对象大多数是有心理问题的人,心理咨询师要在心理疾病早期发挥预防作用,必须提高心理咨询执业技能.据上海心理咨询行业发布的消息说,现在提出了行约规定,如果聘用心理咨询师从事收费的心理咨询活动的人员上岗,要求该心理咨询师每年的咨询实践活动和接受继续教育的时间分别不少于20小时.
因此,作者建议应该建立心理咨询师继续教育制度；在我国目前心理咨询师的培训和认证还没有达到专业化的训练标准和要求的情况下,心理咨询师可以经过临床心理督导、心理咨询和治疗实践和继续教育与学习,通过继续学习心理咨询和治疗课程和训练提高自己的水平.就像医学院毕业的学生,未经住院医师训练是不可以独立上岗的.虽然我们目前还没有达到美国心理治疗的职业化与专业化的标准,但是,国内同行应该学习他们的管理方法.在美国从事心理咨询与治疗工作主要有四类人员,执业临床社工、执业临床专业咨询师、执业临床心理学家和精神医学博士.他们都必须在大学附属医院精神科和社区心理健康服务中心完成心理咨询与治疗实务训练.一般具有心理学博士学位(Ph.D或PsyD),然后要接受1000个工作小时或大约一年的临床督导,心理咨询与治疗实务训练.此类人员一般在大学附属医院精神科或社区心理健康服务中心完成心理咨询与治疗实务训练.然后通过考试获得执业资格,每年需要30至50继续教育的学分,每两年重新申请执业资格.
我国心理咨询师已经形成,如何使他们从社会培养的非科班出世的职业人成为社会需要的心理咨询和治疗专业人员,是我们当前需要考虑的.我们应该结合中国的实际情况,制定心理咨询师继续教育体系.例如心理咨询师和心理治疗师证书以后,一定要经过专业督导,专业人员和老师的指导下,完成各种各样的案例和一定时间的心理咨询和治疗实践的过程与训练.继续教育与学习,拿到一定的学分,学习和参加各种各样的心理咨询和治疗技能.如果有单科结业证书,将来也可以证明自己参加过培训.
应迅速建立临床督导心理咨询与治疗实务训练制度.作者提出两种方式：第一,在大学附属医院,心理系或心理研究所建立临床督导、心理咨询和治疗实务训练系统,为心理咨询师提供心理咨询与治疗实务训练；第二,迅速建立社区心理健康服务中心,不能在大学精神医学系或心理系接受心理咨询与治疗实务训练的心理治疗师、心理咨询师,应他们提供实务训练场所.
3.2社会也要为心理咨询师创造就业环境职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,职业资格包括从业资格和执业资格.从业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准,执业资格是指政府对某些责任较大,社会通用性强,关系公共利益的专业实行准入控制,是依法独立开业或从事某一特定专业学识、技术和能力的必备标准.职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,是劳动者求职、任职、开业的资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据,也是境外就业,对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件.既然职业资格证书是具有法律作用的,社会应该为他们创造良好的就业环境.例如目前我国大学里从事心理咨询和心理治疗研究和教育的心理学老师也不能在社会上执业,而在美国等国家,大学培养的心理学博士可以与医学院毕业医生一样,参加全国统一考试后注册成为我们通常说的心理医生,在我国还没有这样的管理规定.
3.3建立全国心理咨询师职业技能鉴定机构2004年10月,国务院办公厅文件（国办发[2004］71号）,转发卫生部等部门《关于进一步加强精神卫生工作指导意见的通知》.通知要求加快精神卫生工作队伍建设,逐步建立专业技术人员资格认定制度.卫生部要会同有关部门和单位研究建立心理治疗与咨询的执业资格制度,加强对从事心理治疗与咨询工作人员的执业准入管理.也就是说,卫生管理部门应该承但这个责任,因为符合生物、心理社会医学模式.
加强心理卫生人才培养和教育,促进心理卫生工作队伍的发展.应该建立全国心理咨询师职业技能鉴定机构,对准入条件进一步完善.建议具有心理学、医学学历的本科毕业生不参加培训的专业人员也可以申请职业技能鉴定成为心理咨询师,让更多具有心理学和医学基本知识的人能够从事心理咨询服务.
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