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关于社会体育类论文范文例文,与2004～2007年我国高校增设本科体育专业状况评析相关论文怎么写
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在各体育专业院校.如何理解这种新增专业(或专业方向)院校的分布情况?从专业调整的历史来看,教育部、体育总局都很支持体育学院在新专业设置方面的努力.不过,从这些新专业可以看出,很多专业需要其他学科的高水平师资、需要配备价值不菲的设备,除了个别国家重点支持的院校,很多体育专业院校的条件令人担忧.2新增专业的地区分布特征
按照行政区划,中南和华东地区新增专业院校最多,分别达到60所和46所,西南地区和华北地区分别为30所和29所,最少的是东北和西北地区,分别为13所和11所,这和体育专业在全国的总体布局基本一致[3].新增专业点的分布是非常不均衡的.但由于各行政区域内拥有的省份(直辖市)数量不一样,如果对行政区划内新增点的数量与其拥有的省、直辖市数量相比分析,应该更具有说服力.结果是,中南地区平均新增专业院校10所,华东地区平均6.6所,西南地区平均6.0所,华北地区平均5.8所,东北地区平均4.3所,西北地区平均2.2所.结果和上述分析一致,充分说明新增专业院校在各地区的分布是非均衡的.
3体育学科各专业增长趋势
体育教育专业增长总体趋于放缓,这是由于供大于求的缘故.随着大家对此认识的提高,体育教育专业新增专业点的趋势还会进一步放缓.社会体育专业快速增长,带来3个值得深思的问题：一是社会体育专业人才培养的途径,是放在高校,还是放在社会上?如果在高校中培养,放在什么类型的高校中?如果在社会上培养,可否通过体育局社会体育中心和劳动部门联合培养,培养质量怎样?是否对高校社会体育专业造成了冲击?第二,应该考虑各地不同的经济发展状况.经济发达地区和人口密度大的地区社会体育专业设置数量可适当多一些,经济欠发达地区和人口密度小的地区适当少些,使总体发展速度与社会需求相一致.第三,大家对社会需要大量的社会体育人才已达成了共识,但这个市场的发育程度怎样,换句话说,社会体育专业人才的实际就业岗位容量到底有多大,这个问题直接决定着我们设置社会体育专业规模的大小和专业点的多少.运动训练专业、民族传统体育专业和运动人体科学专业保持平稳增长.这种增长态势反映了大家对这3个专业培养规模与就业现状的审慎态度.
除了五大专业,越来越多的交叉学科不断涌现,虽然数量有限,但有些专业发展空间可以期待,如运动康复与健身、休闲体育等专业.
4建议
1)运动训练专业增设虽然较为合理,但该专业的总量已经太大,今后应放缓增设.2)社会体育专业增设要慎重,其增设规模应与体育产业市场的发育程度相适应.换言之,就是要在积极培育体育市场就业岗位的前提下,再适度增设社会体育专业.3)应控制经济发达地区体育教育专业的设点规模,在地区分布上,更要突出经济不发达地区的布局优先地位,以实现教育资源对经济落后地区的倾斜,使体育专业的布局更加合理.4)国务院有关部门,各省、直辖市、自治区教育厅组织专家审核或审批所属学校新增专业时,不能仅仅依靠学校提交的论证报告,必须综合考虑所在地区人才需求和现有专业设置情况,避免低层次的重复建设.5)有关部门应加大对高等学校专业设置工作的指导、检查、监督的力度,保证新增专业点的质量与合理的布局.
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致谢：北京师范大学体育与运动学院毛振明教授对撰写本文进行了悉心指导,在此深表感谢!
参考文献：
[1]教育部关于公布2004-2007年度经教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业名单的通知[EB/OL].http：//gaokao.省略/article.
[2]王树宏,李金龙.社会体育专业发展速度、布局与规模态势及其存在问题的研究[J].北京体育大学学报,2006,29(10)：1310-1312.
[3]李鸿江.我国高等体育院(校)系改革与发展的战略研究[M].北京：北京体育大学出版社,2007.
[编辑：邓星华]
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