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自动化类有关论文例文,与技术冷语文凭热相关毕业论文提纲
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王敏之（团委书记）：近几年来,我们厂一直存在着这么一种状况：不少青年工人热心追求各种学历和文凭,而对钻研技术提不起兴趣.这种状况是怎么形成的?该如何认识?今天请大家来谈谈看法.
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赵丽（检验员）：这种现象确实存在,但不是我们工人不爱学技术.就拿我来说吧,是搞成品检验的.我觉得根本就用不着费心学什么技术.你想,每天手里拿着卡尺和塞规,一种活儿一个尺寸,你就量吧.合适,产品就合格；不合适,就是废品.有活儿就量,没活,儿就呆着,压根儿就没什么技术,三五分钟就毕业了.如果说我对学技术冷漠,那是工作性质决定的.
张友康（车工）：小赵说的有道理.我是技校毕业的,开的是车床,按说算是技术工种吧.可我进厂5年了,干的活儿不说千篇一律,也是大同小异.我知道,以前的老
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再有,要是设备坏了,找机修工、电工,也用不着你抽那根筋.技术问题是技术员的事.工人就是干活,定额完成了,就是好工人.不是自夸,象我这样的,居然还带了批徒弟.我真不知道我这个“师傅”能教给他们什么.
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周京生（机修工）：老实说,我干的工种确实有不少技术可学.进厂5年,咱对工作是够卖劲的了.一般的维修问题难不倒咱,就是老师傅对咱也看得起.一段时间,我也觉得挺光荣.可现在我不这么想了.我就是干得再好,还不就是个机修工,工资也高不了,地位也变不了.有些人,进厂比我晚,技术比我差得不在点儿下,可人家这几年拿了个文凭,舒舒服服调到科室里去了.所以,去年我也报了个业大,学的是法律.我反正抱着这么一条理：如果我干一辈子机修工,那厂里是不会重视我的,但我要是拿个文凭,人们就会对我另眼看待.
乔小边（磨工）：不管怎么说,你还是上了学.我呢?那年有个学院招收统计专业,我要报考.头几问我：“你不是磨工吗?专业对口吗?”我死说活求,他说：“你找书记去吧.”找到书记后,书记说：“你找主任去.”这一踢皮球,报名日期就过去了.
周京生干部上学有优惠,工作环境也比咱强.冬不冷,夏不热.我们呢?象是天生的炸油饼出身,从上到下都是油.我常想,什么时候工人能象干部那样,就有干头了.
赵丽：有学历的分房也合适.中专加一分,大专加两分,大学加三分.我们一拨进厂的,就因为我学历分数欠两分,现在还在体验“牛郎织女”的生活.张友康：别的我不想,为了孩子,我也得上学.要不,孩子长大了一问,“爸爸,你给我讲讲这道题.”我说什么?儿子!还是你给我讲讲吧.那多跌份儿.
吴立军（电焊工）：我想拿文凭倒不是为了别的,就是瞧着咱厂里管理太差,非整治一下不可.
李琼（仓库保管员）：春节的晚会大家还记得吧.你看人家演员个个都有两下子.可谓：家家抱荆山之玉,人人握灵蛇之珠.我呢?一个库管工,什么都不会,一上班,就知道入库、出库,单调极了.我倒不怎么想拿文凭,大路活儿的技术用处也不大,只是想千方百计学个“冷门”专长,改变现在的处境.现在工人居什么地位,我不清楚.在我身边,没听过一句这样的话：让我的孩子以后当工人.都是什么“师”啊、“家”啊、“者”啊等等,好象工人,尤其是满身油垢的工人,正处在“被遗忘的角落”.我建议：报刊应宣传当工人光荣.
李克力（办事员）：我认为,我们整个中华民族的文化素质还不高.尽管社会上有一些人单纯追求文凭,但不能以此全面否定追求文化、追求科学对整个社会进步的深远意义.现在有人公开宣扬,学半天也没用,回来还得干粗活.猛一听,似乎有道理.其实,这是文盲在新时期的复活与呻吟.实现“四化”离不开全民族文化素质的提高,这一点,我看是不可动摇的.
学历是一个人文化水平或专业水平的标志,为什么不能追求呢?我主张,每人至少应获得一张中专以上的文凭.即便是清洁工、售货员,也应如此.否则你的思想就是狭窄的,你的谈吐、你的素养代表不了当今中国青年的面貌.文化水平是干什么工作都必备的基本素质.大家不要忘记,中国的知识分子太少了.
左珊叶（工艺员）：学文化倒没什么错,关键在于作为个工人,首先得好好学技术,这是咱的本分.再说,没有文凭的人不见得文化水平就低.我觉得现在一些青年工人不愿学技术的原因,在于没有一种严格而有效的晋级制度.我在车间时,有个青年工人在画线上有独到之处,技术水平相当于五六级工,经验还上过报,连老工人也佩服,可他一直拿着三级工的工资.我想,如果有一个合理的升级制度,工人是会钻研技术的.
王敏之：时间不早了,我看咱们今天就谈到这儿吧.今天大伙儿说的都是心里话,虽然有些话并不一定对.暂时没有一致的认识也不要紧,以后咱们可以再谈.我有个想法,这类问题恐怕不止咱们一个厂子里有.我准备把今天的记录整理一下,寄给《中国青年》,希望能登出来,请全国的青工朋友们帮助我们开开思路.
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