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摘 要本文通过查阅资料,选取1994—2005年有代表性的网球论文179篇进行分析研究后发现：近十年的网球论文发表量呈逐步上升趋势,从2000年开始刊发量陡增；所采用的研究方法相对单一；网球科研工作者的合作意识不强,个人研究较多,导致研究水平不高；网球科研工作者获取论据的
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关 键 词网球科研研究状况研究内容
中图分类号：G845文献标识：A文章编号：1009-9328（2012）11-000-06
我国的网球运动在近十年发展较快.而进入新世纪以来,我国的女子网球选手更是在一系列的国际大赛上有突出表现.李婷/孙甜甜组合获得中国第一枚奥运网球金牌,取得历史性的突破,给了国人莫大的惊喜,也让网球这项在西方被称为“贵族运动”的项目为更多中国人熟悉和喜爱；而郑洁/晏紫组合更是在2006年澳大利亚网球公开赛上连续击败大种子,并在决赛中对方握有一个赛点的情况下成功翻盘,夺得中国网球历史上第一个大满贯,令国人不得不承认,中国女子网球的实力正逐步向国际一流水平迈进.参与网球这项活动的人数与日俱增,网球已成为社交手段之一,许多学校也应广大学生和社会的要求开设了网球课.这些无疑为网球在中国的长足发展打下了坚实的基础.但我国网球的科研却相对滞后,在很大程度上制约了中国网球水平的提高.本文选取了近十年来一些有代表性的网球论文进行文献综述,试图从论文数量、研究内容、研究方法等方面进行分析,为网球运动今后的发展提供理论依据,以促进我国网球科研整体水平更进一步提高.
一、研究对象与方法
（一）研究对象：
通过中国期刊网数字图书馆（http：//.edu.ki./index.）进行系统查阅,选取“C类——综合性人文、社会科学”所收录的13种中文体育核心期刊以及其它国内体育专业期刊8种,以此为样本期刊[1],以1994—2005年（其中2005年统计到9月）被此类期刊所发表的全部网球类研究性论文,作为本文文献综述的研究对象.经过技术处理后,共计有效论文149篇.
（二）研究方法
1.文献资料法.
2.数理统计法：对搜集到的论文分类,并采用社会学统计软件包SPSS13.0forWindows对所获数据进行统计学处理.
3.逻辑学的方法：采用归纳、类比等思维形式,对以上所指的149篇论文进行分析,并进行逻辑处理.
二、研究结果与分析
（一）1994—2005年科研论文刊发量情况及分析
通过技术处理,21种体育专业学术期刊上共发表网球类研究性论文149篇,年均13.5篇.从图1可知,1994—2005年刊发量呈基本上升趋势,其中1998年发表最少,为5篇,2005年（只统计到9月）最多,达到25篇.从2000年开始刊发量陡增,2000～2005年论文刊发量处于相对稳定状态.这也从侧面反映出,进入新世纪后,网球运动在我国的发展比较迅速.
（二）1994—2005年网球类科研论文研究方法应用情况及分析
近10多年来所发表的论文所使用的研究方法大致可分为9大类,19种（见表1）.有的论文采用的研究方法较单一,而有的论文采用的研究方法较多样,其中有一篇论文运用的研究方法达到了6种（采用研究方法的比例具体见图2）,这在网球论文中是不多见的.
1994—1999年间的论文多以定性研究为主,采用的研究方法基本以文献资料法和问卷调查法为主,若采用数理统计法,也是以T-检验为主.经验总结的论文所占比例也不小.从2000年开始,以录像、影像解析与计算机技术相结合等多种方法综合运用的论文越来越多,从以定性研究为主到定性定量研究相结合,使网球论文在科研深度和科学化程度上有了显著提高.采用多种研究方法,运用较先进的高科技仪器设备及先进的理论知识所得出的研究成果可信度较大,对实践具有指导意义.
（三）研究形式的“社会化”情况及分析
“体育科学研究成果的合作情况,可以在一定程度上表明体育科学研究的‘社会化’倾向”[2].合作研究可聚集各研究者的智慧,对所要研究问题的分析可以更深入.而网球类论文中由个人完成的文章占到63.76%,两人合作完成的占22.15%,三人及以上合作完成的占14.09%（具体见图3）.这说明网球科研工作者在研究时合作意识不够强,“社会化”倾向不强,从而导致研究成果的科学含量不高.
（四）1994—2005年网球类论文具体研究方向分布情况及分析
从图4可以看出,纯粹从基本技战术角度进行研究的文章占22.15%,比例很大,其次是教育学和心理学,所占比例分别为17.45%和13.42%.从生理生化、生物力学角度对网球项目进行研究的论文很少.网球论文的研究层次仍然较低.利用其它相关学科知识来研究本项目的意识不强,或者说研究者可能还不具备这样的能力.
（五）1994—2005年网球论文研究内容分布情况及分析
从表2可知,最近10多年来网球论文的研究重点集中在教学与训练、技术和竞技网球方面,而对战术、场地器材及组织编排方面的研究较少,涉足不深.这说明我国的网球科研工作者视野不够开阔,这也与网球运动在我国开展较晚,发展时间不长有关.广大网球教练员和网球理论工作者的研究“主要是集中的网球基本技术和战术原理的教学层面上,对网球运动的制胜因素,以取胜为目的的技战术训练指导思想和攻防兼备、灵活多变的技战术风格及打法,尤其是双打最佳配对组合、针对性极强的训练手段等高水平竞技训练实践与应用的研究较少,理论研究滞后[3]”.2003年,国家体育总局网球管理中心发布了“提高我国网球女子双打选手竞技水平的研究”的课题并获准为2003年度国家体育总局备战奥运会（第二批）科研攻关项目之一.以刘青为首的一批网球科研工作者组成课题组并着手进行研究.本文所搜集到的竞技网球方面的论文基本都是此课题的研究成果.今后除了竞技网球外,还应多关注网球运动的普及,为我国网球运动的普及和竞技水平的提高提供理论依据,并指导实践.（六）1994—2005年网球论文论据获取情况及分析
获取论据的方式大致可分为三种,即：以史、观助论（以历史事件、他人观点等辅助自己观点）、以实助论（以数据事实等证明自己观点）和第一手资料（第一手统计资料、实验数据、实地调查等）.在网球类论文中以实助论占74.50%,第一手资料占46.98%,以史、观助论占22.15%（见图5）（注：有的文章兼有多种获取论据的方式）.这大致可以说明,网球科研工作者能采集到大量的第一手资料,以此使自己的研究结果更具说服力.不足之处是采集数据的手段太单一,以问卷调查和技术统计为主.今后应多借鉴高科技设备和手段来获取更丰富可靠的数据.
（七）1994—2005年科研成果分析与讨论
1.教学训练方面
从论文涉及的研究方向及研究内容来看,与教学有关的论文很多,大多是对教学方法和教学手段以及教学最优化的研究.如：程杰（1999）将表象训练运用于网球发球教学中取得良好的教学效果.姜晓宏（1998）利用信息的反馈控制及时了解掌握学生的真实情况并调整教学内容,也取得不错的效果.史为临（2003）在发球教学中运用布鲁纳的
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