当前位置 —论文—医学— 范文

关于学术不端类论文范文数据库,与生学术不端行为问题建议相关毕业设计论文

本论文是一篇关于学术不端类毕业设计论文,关于生学术不端行为问题建议相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于学术不端及诚信教育及参考文献方面论文范文资料,适合学术不端论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

;到6∶1[8].显而易见,一个导师指导的在读研究生过多,这直接导致在读研究生能获得导师一对一辅导的机会少之又少,“师者,所以传道授业解惑也”,但在这种情况下,研究生遇到问题时不一定能得到及时解决,应该学习到的,本应由导师指导的知识就大打折扣.加之本身工作竞争激烈、教学科研任务繁重等因素,研究生不管是被动还是主动获得的知识都会减少.那么,当研究生没学到系统充实的知识,写不出高质量的论文时,为了按时完成学业,获得学位,不得不铤而走险,通过抄袭或其他途径来完成任务.

生学术不端行为问题建议参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于学术不端的论文范文数据库	大学生适用:	大学毕业论文、专科毕业论文
相关参考文献下载数量:	14	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文前言	职称论文适用:	杂志投稿、职称评副高
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

3防范措施

3.1加大诚信教育的力度

研究生教育的质量关系着我国创新人才培养的整体水平和学术研究的传承发展,而科学的学术规范体系、良好的学术道德、健康的学术氛围是研究生教育质量的前提和保障[9].加大诚信教育的力度需要社会相关部门和高校的共同努力,相关部门要加大诚信教育方面的宣传,积极传递“正能量”,扩大民众接触诚信教育的机会,给予民众潜移默化的影响来达到倡导良好社会风气的目的.高校要重视自身院校的学术环境建设和研究生新生入学教育时的学术诚信教育,拓展多元化的诚信教育方式,结合研究生的特点,有针对性地开展各种诚信教育的相关活动,把诚信教育列入必修课程中去,制定明确的内容和标准,并且需要得到反馈,以确保落实.

3.2完善管理制度和惩处措施

目前国外对治理研究生学术不端行为从制度建设组织机构建设和学校道德教育等方面提出了具体的建议,但是缺乏从研究生培养的全过程及培养体系整体的视角来审视研究生的学术不端行为及其多维的成因[10].完善研究生培养全过程的学术监察制度,可以使学人中的失范行为得到有效的识别,从而起到遏制其投机取巧的机会主义动机的作用；完善的惩罚制度就可以使违规者得到应有的惩罚,使那些精于算计的理性人感到违约成本太高而不敢越雷池一步[11].当道德不再能切实约束人的时候,法规及其他相关规章制度就该行使它们的作用了.首先,要完善研究生管理制度,设定科学合理的学术评价标准,具体和细化评价指标,这才能在管理过程中有理可循、有据可依.强化研究生管理部门的职能,明确学术评定委员会等机构的分工和职责,并设立第三方对其工作进行监管,加强管理作用,确保制度的落实,使之更加规范化.其次,要健全并严格执行学术奖惩机制,加大学术不诚信行为的惩处力度,鼓励研究生勇于探索,对遵守诚信并有创新性研究发现的给予一定的物质和精神奖励,对于违反学术诚信规定的严惩不贷,并公开通报其不诚信行为,以儆效尤.

3.3完善导师责任制

当生产力跟不上内需时,高校不能只顾数量而不顾质量,高校应反思扩招带来的恶性循环,及时纠正过度扩招的行为,根据实际情况,在保证学生能切实得到导师必要指导的情况下确定招生名额.首先,要加强研究生导师的思想道德教育,建设一支师资丰富、师德高尚、学术精湛且具有创新能力的高水平研究生导师队伍.充分发挥老一辈学者在教学中严以律己、宽以待人的高尚道德情操和对科学严谨细致、献身研究的楷模作用.努力保证导师的“精力”,才能在学习指导过程中对学生“尽力”.其次,高校应该很好地协调导师的科研及教学时间,以保证正常的教学时间、导师和研究生的接触时间,来增加相互交流,请教问题的机会.再者,导师应做到教书育人的基本要求,以身作则,脚踏实地地做学问、搞研究,给研究生树立榜样,而且在学术问题上应以一种平等的姿态来进行讨论,并鼓励学生敢于质疑已有的成果,应尽可能地创造良好的学术氛围,不能因为部分“特殊学生”的“特殊身份”就给予不同对待,制定不同要求,保证公平、公正的对待每一个人的研究成果,不弄虚作假.所谓“学高为师、身正为范”,要扩展研究生导师“传道”的内涵,充分发挥育人功能,在与研究生交往的每一过程中,采取“润物细无声”的渗透教育,进行学术道德指导[12].

研究生学术不端行为折射了很多社会问题,这是值得所有相关人士认真思考的.我们应该以政府部门为主导,通过社会环境及高校的积极配合,加强诚信教育,完善导师责任制,并通过各种有效的措施来规范学术不端行为.在导师努力加强研究生学术道德培养的基础上,通过国家和学校层面的制度建设,使人们明确学术研究的基本规则和道德底线将有助于从源头上杜绝研究生学术不端行为的发生[13].研究生应严以律己,加强对专业知识的学习,注重理论与实践相结合,扩大知识面,形成独立思考的习惯,重视创新.从而从根本上杜绝研究生论文抄袭现象,创造公平的学术竞争环境.

[参考文献]

[1]陈娆.研究生学术不端行为的原因探析[J].继续教育研究,2013,（5）：78-80.

[2]毛大胜,周菁菁.参考文献数量与论文质量的关系[J].中国科技期刊研究,2003,14（1）：34-36.

[3]李志巧.研究生学术不端行为的成因分析与对策研究[J].价值工程,2010,35（2）：327-328.

[4]滕建华,赵继颖,周启杰.研究生学术不端行为的表现及原因分析[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2011,9（4）：10-13.

[5]孟蕾.硕士研究生学术诚信问题分析[J].河南科技学院学报,2011,5（5）：96-100.

[6]朱彬,刘英辉,刘念.学术不端与研究生学术规范教育[J].西南民族大学学报：人文社会科学版,2008,（8）：269.

[7]方冬姝,方润生,郭朋飞.硕士研究生学位论文学术不端行为的特征分析[J].学位与研究生教育,2013,（5）：18-22.

[8]苌庆辉,闫广芬.扩招后影响研究生教育质量的主体因素――对生源、师生比、师生关系的考察[J].现代大学教育,2010,（5）：49-52.

[9]万聪.基于社会失范理论视角的研究生学术不端行为思考