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体育教育方面有关论文范文,与现行体育教育本科专业课程方案存在的问题与改进建议相关毕业论文范文

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的出发点.3）在限选课程的设置上,本研究赞同《课程方案》按“方向”进行模块化的课程设置.但建议将“方向”从整个体育专业收缩至体育教育专业.理由包括：一是教育部于2011颁布的《教师教育课程标准》分别从幼儿、小学、中学3个层次规定各自的“教育类课程”目标和内容要求；二是教育部于2012年颁布的《教师专业标准》明确将教师分为幼儿、小学、中学3个层级并分别制定了入职标准；三是20世纪90年代中后期开始,我国“中师（含幼师）-专科-本科”的多元师资培养体系逐步收缩到现在单一的“本科”培养体系,原来以培养“中等”学校教师的本科教育理应承担培养幼儿及小学师资的责任.基于此,可将“方向”设置为“幼儿体育教育、小学体育教育和中学体育教育”.考虑到特殊人群的体育学习需要,还可在3个方向外设置“特殊体育教育”方向.

怎么写体育教育本科论文的参考文献
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4）在术科课程的学时分配上,考虑1999年大规模扩招以来引起的生源整体术科基础能力下滑的现实,建议术科课程的学时比例应在1997年33.6%基础上有所提高,可考虑应回到1991年37.9%的水平.同时建议适当收缩术科课程的门数.与其让学生在近10门术科课程上“蜻蜓点水”式的学习,不如让学生在5～6门术科课程上有更多的学时进行“相对精深”的学习.这样,通过“一增一减”的方式,使学生在术科课程的学习中真正学有所成,而不是浅尝辄止.事实上,如果一名体育教师真能在5～6个项目有较强的实践能力,完全能够满足常规的体育教学需要.

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