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幼儿园相关论文范文素材,与数学学前教育小学化的相关论文查重
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知十分重要,如果小时候学习的知识不准确,那么,上了小学后很容易先入为主,很难纠正.特别是计算题,很多孩子不明白算理,不知道为什么要这么做,很喜欢用掰手指的方法,得出答案,因为幼儿园的数学计算毕竟是比较小的数,很容易养成依赖“手指”的坏毛病.而我们一年级的数学教学就教会孩子为什么要用“凑十法”来做,进而对多位数的加减法进行拓展.比如,教学“找规律”,幼儿园大部分使用的图形推测,而小学教学就注重数形结合,将图形的规律转换到数字的变化规律来.这些都是幼儿认知的第一印象,他们的思维一旦形成,就很难改变,我曾经带过一届一年级的学生有3个孩子到三年级还使用手指来计算.
数学学前教育“小学化”,过早地对幼儿实施小学教育,已超越了幼儿的心理发展,严重干扰了正常的保育.工作,损害了幼儿的身心健康.金鹗小学的所有数学老师正在积极行动,呼吁回归教育本质,让幼儿和学生都得到真正的“素质教育”.
（作者单位：湖南岳阳市南南湖风景区金鹗小学）
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