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这种知识不可能靠类比、联想、推理等一般认知方式获得,因为人们平常根本不会说、也不会听到这样的句子,可是要他们对之进行合语法性的判断时,他们的判断非常准确.即使是在学校受过良好语文教育的人（语言学专业人员除外）也不会有关于量词辖域的有意识知识.但他们能轻易地看出Everymanlovesawoman.（a.每个男人都爱某女人.）（b.每个男人都爱着一个女人.）和Amanloveseverywoman.（a.有一个男人,他爱每一个女人.）的区别.这种知识不可能从社会文化中推理出来.

迄今为止,众多语言学家穷尽毕生心血也没能弄清语言系统的基本属性,但语言习得的便捷与必然性之间的矛盾无法从天赋论以外的角度作出更合理的解释.所以,生成语法学家提出的一系列普遍语法原则是建立在天赋论基础上的科学探索,但语言属性这一语言学的基本问题还需广大研究学者们的反复探讨和研究.

参考文献：

[1]笛卡尔.第一哲学沉思集[M].庞景仁译.北京：商务印书馆,1986

[2]D.M.克拉克.笛卡尔的科学哲学[M].曼彻斯特：曼彻斯特大学出版社,1982

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[3]梯利.西方哲学史：下卷[M].北京：商务印书馆,1978

[4]徐烈炯.生成语法理论[M].上海：上海外语教育出版社,1988

[5]姚鹏.笛卡尔天赋观念说的基本涵义[J].哲学研究,1985,（6）

作者简介：

罗瑞丰（1982-）,男,汉族,四川遂宁人,助教,硕士.研究方向：语言学理论,应用语言学及西方语言哲学.

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