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关于乡村医生相关论文范文集,与乡村医生职业道德教育提升相关论文答辩
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强责任感,恪守医德,牢记救死扶伤的天职.发挥培训教师主渠道的作用,培训教师是进行道德教育的主体,不仅要有广博的知识,更重要的是要有高尚的人格.在关注学历教育和非学历教育并重前提下,积极拓宽专业口径,增设符合乡村医生的特殊专业,加大相关职能部门的沟通、协作,有针对性地进行职后培训.建立一套科学有效的适应新形势的乡村医生管理规章制度和监督机制,以有效地约束和规范医务人员的医疗行为,这也是加强医德教育的重要手段.通过设立监督投诉、意见箱、聘请社会监督员、召开患者及其家属座谈会等形式,构建群众、患者、社会监督制约体系.
参考文献：
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[2]杨静.乡村医生职业素质提升的研究[D].西南大学,2009.
[3]汪小云,钟初森.在医学生职业指导中加强职业道德教
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[4]国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导
意见[Z].2011.
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