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关于钢琴相关论文范本,与有关钢琴伴奏师技能和素养的相关发表论文
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0340;问题.所以,技术练习无论是对于独奏者还是伴奏者来说,都是一个相当细致复杂而又漫长的过程,需要长期地积累、严格地训练、坚持不懈地努力.只有彻底掌握各种技术之后,才能随心所欲地表达音乐.2.丰富的音乐理论基础
弹伴奏和弹独奏作品都一样,都是要弹“音乐”,无论是钢琴伴奏还是独奏都必须有丰富的音乐艺术修养,音乐史知识,扎实的曲式结构与作品分析基础、乐章分析及灵敏的听力.当我们开始学习一首新作品时,为了更准确、更深刻地了解音乐的内涵,演奏者必须了解作品的出处、背景及作曲家的创作风格,包括作曲家所处年代的社会事物和文化事件,作曲家与社会的联系,作曲家总的音乐风格及演变,该乐曲的特殊创作背景,通过对以上材料的研究,揭开作曲家写作时的灵魂状态,探知他的喜怒哀乐,从而尽可能接近作曲家的心态,领悟作品真谛,用恰当的方式表现出来.音乐是通过有组织的乐音所形成的艺术形象,表达人们的思想感情,反映社会现实生活[4].音乐是听觉的艺术,因此作曲家要用音乐语言表达音乐内容,塑造形象,表达情感.音乐是诸多要素相互配合中形成了千变万化的具有丰富表现力的特殊语言,并在一定的逻辑安排、变化、发展的布局中形成其整体结构.音乐作品中的每一句、每一段都是环环相扣的,所以要分析研究作品中的每一个音乐要素及其逻辑关系,也就是和声进行和曲式结构,划分作品段落,确立它的音乐形象,从而准确揭示作品内涵,正确理解音乐作品的风格特征和审美价值,而绝非单纯的技巧炫耀,伴奏与独奏都是对音乐的表现.
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3.掌握不同作品的风格
在艺术领域中,各种艺术作品总是依照不同的历史时代,不同的民族习惯,不同的国家地域,以及不同的流派,不同的作者的创作个性而形成各种风格“音乐作品也是如此”.当钢琴伴奏者了解并掌握了不同音乐作品的风格后,才能协助表演者把握表演尺度.规范作品的表演“钢琴伴奏者要从全局出发,根据作品风格上的差异,进行合理的分析及伴奏处理,并指导音乐表演者的表演风格,从而与表演者相映生辉”[5].
钢琴伴奏师与音乐表演者在艺术思想方面是统一的、完整的有机体.虽然他们各自承担的任务不同,但两者始终是协作统一的关系,是一个不可分割的有机整体.钢琴伴奏师的作用不可低估,钢琴伴奏师的音乐技能与艺术素养,将直接影响音乐作品的最终表达效果.
参考文献：
[1]余志刚.西方音乐简史[M].北京：高等教育出版社,2006,11.
[2]周薇.西方钢琴艺术史[M].上海：上海音乐出版社,2003,2.
[3]童道锦,孙明珠.钢琴教学与演奏艺术[M].上海：人民音乐出版社,2003.
[4]杨玉华.钢琴伴奏及其教学[J].齐鲁艺苑,1993,（1）：43.
[5]冯德刚编著.歌曲钢琴即兴伴奏[M].西南师范大学出版社,1999.
本文系2012年浙江省教育厅科研计划项目“关于提高钢琴伴奏师技能和素养的研究”阶段成果,项目编号：Y201225857.
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