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师德建设相关论文范文,与中小学师德建设的基本要求与新途径探析相关论文格式

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新的课程体系,强化道德教育和教师职业道德的内容并将其落到实处.保证师范院校培养出博学多才、师德高尚的合格的中小学教师.

(三)自我修养与教育实践——师德建设的根本

师德建设其实就是教师的职业道德品质培养,教师才是其实践主体.社会条件、学校和教育行政部门只是师德构建的外部条件；教师自身的德行修养和行为自觉性才是中小学教师职业道德建设的根本所在.中小学教师自身良好的师德修养是师德建设的思想条件；立足于教育教学实践并在其中践行高尚的道德是师德建设的目标；学会慎独是中小学师德建设的最终目的与归宿.

中小学师德建设的基本要求与新途径探析参考属性评定
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1.加强自身学习,增强师德修养.首先,应当学习马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基础知识,树立正确的三观,从根本上提高自己的师德觉悟.其次,应当学习社会主义师德理论,明辨荣辱是非,提高遵守师德规范的自觉性.最后,应当学习优秀中小学教师的先进思想和事迹,树立崇高的师德榜样,升华自身的师德境界.

2.在教育实践中检验、履行师德.马克思主义的道德科学认为：“个人道德修养,不能脱离人们改造社会、改造世界的客观实践.”由此,中小学教师加强师德修养,不能脱离教育教学实践活动.与教育实践活动相结合,按照中小学教师职业道德规范的基本要求,不断进行自我改造与自我教育,是强化师德修养的根本途径.

3.师德最高境界：学会“慎独”.德谟克利特曾说过：“要留心,即使当你独处时,也不要说坏话或做坏事,而要学会在你自己面前比在别人面前更知耻.”这就是慎独.中小学教师要向这种“慎独”的师德最高境界去攀登.

写师德建设论文的技巧
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