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社会责任感类论文范文参考文献,与高职学生社会责任感调查与相关论文格式范文

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”的心态,更别提社会责任感了.

社会责任感本科论文初稿怎么写
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2.外界环境因素.首先,西方的一些自由主义的错误观念涌入中国以后,被部分学生所接受,阻碍了他们承担社会责任感的思想与意识.其次,中国教育对学生的心理品质和个性发展的重视稍显不足.进入大学前,学生的选择,如该做什么,不该做什么,几乎是教师一手包办,培养的是循规蹈矩的学生,例如小学包一样的书皮、中学穿一样的校服,等等.但是,循规蹈矩的背后,却隐藏着缺乏主体性、创造性和责任心,甚至使学生常常觉得自己处于管理者的对立面,容易滋长逆反情绪和破坏欲望.另外,由于计划生育的实施导致家庭教育的重心偏移,父母承担所有的事务,本该由学生自理的事情也由家长全部包办.更有甚者,继初中、高中之后,现在大学出现家长“陪读”的现象,使学生的责任感进一步降低.

（二）基于社会责任动机理论的高职学生社会责任感弱化的对策研究

根据Berman（1997）提出的社会责任动机理论,我们可以四项措施增强学生的社会责任感.

1.关爱环境、关爱大自然.地球是我们大家共同居住的地方,她的环境是脆弱的,我们不能为着眼前的发展而采取肆虐的行为,对她索求无度.在高职院校中大力开展“关爱环境、关爱大自然”等活动,激发学生对大地母亲的热爱及怜惜,懂得从小事做起,关爱环境,保护地球,成为自然环境保护的宣传者、实践者和监督者,进而提高学生的社会责任感.

2.发挥亲社会道德行为的榜样作用.榜样示范是促进学生知行统一的有效方法.这种方法是把抽象的道德规范具体化,以生动形象的典型事例影响学生,使教育更具吸引力、说服力和感染力.榜样是无声的语言,比有声的语言更有力量.青少年学生可塑性大,模仿性强,有了具体的形象作为榜样,就更容易领会道德标准和行为规范的重要性,有助于规范学生的道德行为.因此,高职院校应大力开展“身边的榜样,前行的力量”等活动,提高学生的社会责任感.

3.培养学生的责任行为技能.继智商IQ和情商EQ理论推行之后,责商RQ（ResponsibilityQuotient）理论正引起关注.责商,即责任商数,是指个体掌控责任行为的综合能力指数,具有完全责任行为能力的个体所具有的这种能力内涵包括展示才能、创造价值和约束行为,遵守规范,这二者是缺一不可的.研究表明,优秀卓越者、逆境成才者,其责任行为掌控能力往往超乎寻常.因此,培养学生的责任行为技能对于个体成才及社会责任感培养有深远的影响.

4.培养学生正确面对不公平现象的能力.世上没有绝对的公平,尤其是在如今的社会,虽然政府一直在提倡构建和谐社会,可是需要一定的时间.高职的学子们在遇到不公平的事情时往往义愤填膺、怨天尤人,甚至抱怨社会,这些其实是无济于事的.我们无法改变现境,但是我们可以改变自己的心态,引导学生合理调整&#