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摘 要:本文分析了大学生思想政治工作面临的新问题,同时阐述了人文关怀和心理疏导在大学生思想政治工作中的应用策略.

关 键 词:大学生思想政治工作人文关怀心理疏导

大学是培养人才的重要场所.新时代下大学教育正面临新的问题,尤其是在大学生思想政治工作方面.当前的大学生主要以90、00后为主,这一代的学生大多养尊处优、自尊心强、个性强.受其个性的影响,这些大学生大多比较叛逆,对传统的思想政治工作的教育方式越来越反感.因此,许多大学政工干部对当前的大学生思想政治工作开展感到越来越困难.同时,大学生思想政治工作又刻不容缓.发生在大学中的恶性刑事案件不断让社会震惊.例如:马加爵事件、药家鑫事件.社会不断质疑大学生的德育教育工作.面对社会的质疑,如何有效开展大学生思想政治工作成为当前必须解决的问题.

一、大学生思想政治工作面临的新问题

认真分析大学生思想政治工作面临的新问题,对做好大学生的人文关怀和心理疏导有重要意义.同时,认清大学生思想政治工作面临的新问题对认清当前的教育环境也有积极意义,能够为素质教育的普及乃至社会发展对人才的需求提供活力源泉.

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1.思想政治工作教育方式以说教为主.说教的教育方式单调乏味,说教的内容也显得颇为枯燥.传统的说教方式不仅不能达到思想教育的目的,反而让越来越多的学生对思想政治教育反感.教育方式长期一成不变,导致大学生思想政治教育工作越来越难开展.甚至导致思想政治

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工作走形式的现象时有发生.如此,不仅不利于在更大程度上调动学生参与课堂的主动性和积极性,而且不利于课堂教学手段的不断创新.

2.社会矛盾越来越复杂,增加了大学生思想政治工作的难度.大学生是一群有自主思想的人群,具备独立的思想意识,不喜欢被束缚,但大学生也是一个心智模式还不够成熟的群体.来自家庭的压力、就业的压力、社会的诱惑都会对大学生产生影响.国内经济虽然发展迅速,但国内贫富差距越来越大,社会矛盾越来越复杂.浮躁的社会环境也影响到了大学生的思想,开展德育教育、思想政治教育工作的难度越来越大.

3.社会压力越来越大,大学生的心理问题越来越多.一项关于当前大学生心理障碍的调查结果表明:参照心理卫生评定量手册的标准来看,当前大学生的心理障碍严重程度已经达到中度以上.强迫症、人际关系敏感、敌对和抑郁是存在于大学生中比较突出的心理问题.心理问题的表现为:关心衣饰整齐及仪态的端正、记忆力差、不能集中注意力、感情容易受到伤害、容易烦恼和激动、常与人争论、不能控制地大发脾气、感到孤独、感到苦闷等等.大学生的心理问题如果不能及时疏导,则必将导致更严重的心理疾病,阻碍了部分大学生身心的健康发展.


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4.大学生心理辅导教育工作成效不高.近几年来大学校园开设了大学生心理辅导中心,专门针对大学生开展心理诊疗辅导.但从大学心理辅导的工作开展情况来看并不乐观.一方面,大学生对自己的心理问题比较忌讳,能够主动寻求心理辅导的人还比较少.另一方面,大学生心理辅导的工作方式还很保守,对大学生的影响不大.再者,辅导方法和内容还不够完善,没有做到与大学生的个性成长特征相结合.可见,大学生思想政治教育工作还需要不断改革创新,尤其是在心理疏导和人文关怀方面.

二、人文关怀和心理疏导在大学生思想政治工作中的应用策略

面对大学生思想政治工作面临的新问题,必须重视人文关怀和心理疏导在工作中的应用.所谓人文关怀就是要对大学生的生存状况予以关怀、关注,对大学生的人格尊严予以肯定.关心大学生、爱护大学生、尊重大学生是人文关怀的重要方面.所谓心理疏导就是在对教育对象尊重的基础上,贴近教育对象的内心需求,采取行之有效的心理干预.人文关怀与心理疏导相辅相成,对大学生思想政治工作的开展有积极意义.我结合多年的大学生思想政治工作经验,对重视人文关怀和心理疏导在大学生心理政治工作的应用提出以下几方面建议.

1.做好宣传,提醒学校重视人文关怀和心理疏导的思想教育工作.虽然思想政工工作在大学开展已有多年时间,但重视度并不够.很多情况下是迫于教育部门要求的压力才开展相关工作.在教育体系内建立起完善的监督机制,督促学校开展有效的思想政治工作,重视学生人文关怀和心理疏导的实践.为了更好地开展相关工作,重视在思想政治工作方面的资金投入是非常有必要的.要通过各种校园活动,不断促使更多的大学生了解和掌握心理健康的重要性,为心理疏导工作的顺利开展做好铺垫.

2.重视高素质思想政治工作人才的引进和培养.许多大学都设立了心理辅导站,但负责心理辅导的教师人员专业素质过硬的并不多.只有重视高素质思想政治工作人才的引入和培养,才能有效提高思想政工人员的素质水平.高素质的专业人才是实现有效的人才关怀和心理疏导的关键.在专业心理咨询教师的指导下开展工作,保障了工作开展的有效性和科学性.鼓励思想政治工作人员积极提高业务素质,重视大学生心理辅导工作的实践研究,对于做得好的工作案例要及时分享、交流、学习.这就要求学校领导重视心理辅导人才的引进机制及培训设施,让更多的优秀人才融入到心理培训机构中去,为教育工作的开展提供活力.

3.将人文关怀和心理疏导融合到教学工作中.人文关怀的核心是“以学生为本”.将“以学生为本”的人文理念落实到教学和学校生活的各个方面.构建一个和谐、开放、积极、阳光的学习环境是必要的.做好当前大学教育的改革,重视先进的教学理念在教学中的有效应用,使人文关怀无处不在.思想政治工作的最高境界要到达“润物细无声”,只有这样才能真正实现有效的心理疏导.大学生中也有一些特殊人群,如家庭贫困生、身体残疾生等.在大学的教学设施、教学安排、生活安排方面要考虑保护部分学生的心理,让他们感受到关心和爱护.教师要与学生之间进行更多的沟通和交流,将所搜集到的信息及学生的心声运用于心理疏导工作,让学生体会到更多的人文关怀.

4.不断创新思想政治工作开展的方式,更多地开展人文关怀的活动,实现有效的心理疏导.结合传统的方法,不断创新教育方式.例如:每年春节都会有部分学生留在学校,可以组织这些学生一起过春节或是到教师家中过春节,感受学校带给他们的家庭温暖.又如:当前国内大学生就业形势严峻,给了在校大学生不少压力.学习可以有针对性地开展职业规划教育帮助学生建立正确的就业价值观,进行有效的就业压力疏导.组织大学生参加社会实践活动,尽早接触社会便于以后更好地工作.对于大学生沟通交流方面的心理疏导,可以在学校组织各种活动和兴趣俱乐部,如:文艺演出、演讲比赛、发明比赛、写作比赛等,丰富多彩的活动可以调动学生们广泛参与,在活动中发现自我、寻找自信,实现有效的心理疏导.与此同时,还要鼓励大学生积极主

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