关于统计学相关学士学位论文,与在校生焦虑其影响因素相关研究生论文发表格式

时间:2020-07-06 作者:admin
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【摘 要 】目的 了解在校研究生焦虑现状及其相关影响因素,为改善研究生心理健康教育工作提供参考依据.方法采用方便抽样

的方法,选取全国12所高校3 812名在校硕士和博士研究生为对象,采用焦虑自评量表进行测评.结果12所高校在校研究生焦虑自评

量表总体评分均值为(33.82~8.74)分;焦虑检出率为5.8%,且检出率在性别、学历、专业满意度、家庭社会地位、所学专业、母亲学历及职

业之间存在明显差异.结论目前在校研究生存在不同程度的焦虑现象,主要与性别、学历、专业满意度、家庭社会地位、所学专业、母亲学

历及职业有关.

【关 键 词 】焦虑;症状和体征;因素分析,统计学;学生

【中图分类号】R 395.6 B 842.6 【文献标识码】A 【文章编号】1000-9817(2012)05-0543-03

焦虑是一种常见的情绪障碍,轻度焦虑普遍存在,适度的

焦虑对学习和工作有一定的促进作用,但只要超过了一定的限

度,就会导致心理疾病.研究生是一个高学历、高学识的群

体,社会对其期望和要求较高,其负荷的心理压力和学术压力

较大,加之近年研究生招生规模不断扩大,这个群体的心理健

康问题日益得到关注.本文旨在通过对在校研究生焦虑及

其影响因素进行分析,为改善研究生心理健康教育工作,更好

地培养高质量的高层次人才提供决策参考.

1 对象与方法

1.1 对象 先按照方便抽样的方法,在全国范围内抽取了12

所高校,其中985高校2所,211高校5所,普通地方院校5所.

2所985高校分别为综合类高校和理工科院校各1所,5所211

院校分为综合类1所、师范类1所、理工类2所、医学类1所,5

所地方院校中有4所医科院校、1所其他类型院校.以整群抽

样方法,对以上高校的在校硕士和博士研究生进行调查.共发

在校生焦虑其影响因素参考属性评定
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放问卷3 900份,收回有效问卷3 812份,有效回收率为97.7%.

其中男生2 059名,占54.0%;女生1 753名,占46.O%.博士

生514名,占13.5%;硕士生3 298名,占86.5%.已婚416名,

占10.9%;未婚3 396名,占89.1%.文科类955名,占25.1%;

理工科类1 129名,占29.6%;医科类1 520名,占39.8%;农学

113名,占3.O%;军科95名,占2.5%.来自农村1 221名,占

32.0%;城镇2 591名,占68.0%.

1.2 方法 首先,在安徽省合肥市某高校在校研究生中进行

预调查,完善调查表,提高可行性;然后,召集所有调查员进行

统一培训,使用统一指导语,进行正式调查.被调查研究生以

无记名方式填写调查问卷,当场收回问卷.同时,调查期间组

织专人赴各调研现场进行督导.保证多个现场中调查方法的

一致性和客观性.

1.3 调查工具

1.3.1 焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS) 该量

表由Zung编制于1971年,包括20个自评项目,其中15项是正

向评分,5项是反向评分.按照国内现有资料和相关标准规

定:总分标准分<50分视为无焦虑症状,总分标准分≥50分视

为有焦虑症状.该量表在国内被广泛应用,本次调查中的

Cronbach s α系数为0.91,信、效度均较好.

1.3.2 一般状况调查问卷 主要

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