关于历史相关论文范文例文,与新课改下高中历史教师应具备的学术素养相关怎么发表学术论文

时间:2020-07-05 作者:admin
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历史教育,作为中国传统文化中的主体学科,在中国古代一直是受人重视“显学”.然而,曾几何时,历史这门学科的地位一落千丈、日渐式微.直到近年来,国家提倡实施素质教育,历史教育的重要性才逐渐被人们所认可、所重视.央视品牌“百家讲坛”的一度火爆和各种“揭秘”、“鉴宝”栏目的经久不衰,都在一定程度上说明了历史——这门“冷门学科” ——正在走出“冷宫”,回归“正位”.而新课改下,高中历史教育又被赋予了培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的重大责任.

现实是,目前高中历史教育存在着诸多的问题和症结.当然我们可以说是和整个教育体制有关,和高考指挥棒有关系等.但客观地说,目前高中历史教育最大的阻碍,应是教师的个人学术素养不能和历史素质教育要求相适应之间的矛盾,是历史教育的功利化、实用主义的唯分数化追求倾向和历史教育培养具有仁爱之心、独立精神、自由思想和创新思维的现代公民这个教育目标之间的矛盾.

解决这一问题的关键在于教师学术素养水平的提高,教师素养提高的关键是让教师从高考辅导员的身份中游离出来,回归知识分子的角色,不跪着教书.

一、构建自己的大文科的知识背景

学术素养的高低对一个教师教学是否成功都有至关重要的作用,本无所谓哪个更重要,但现在实际教学中偏重的是教学模式、教学策略研究,轻视偏废的是教师史学思想和教师历史知识结构的培养,因此,新鲜教学模式每年都会层出不不穷,但实际教学效果的提升却如蜗牛漫步,所以提高自身的学养就显的更重要.

作为历史教师,仅仅把自己当

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