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(6)网页浏览功能的研究.

2.关子适宜与信息技术整合的主要数学内容的研究

(1)函数：二次函数、指数函数、对数函数、三角函数.

(2)统计.

(3)算法.

(4)圆锥曲线.

(5)平面几何、立体几何.

3.信息技术促进知识内容间的联系、认识数学本质、感受数学整体性的主要案例

(1)信息技术改进教师教学方式、学生学习方式以及师生互动方式的主要表现形式.

(2)信息技术促进知识内容间的联系、认识数学本质、感受数学整体性的主要案例.

(3)信息技术促进课程内容呈现方式变化的主要案例.

4.关子使用信息技术现状调查的研究

(1)使用信息技术工具的范围.

(2)对信息技术价值的理解.

(3)学校提供的硬件设施.

(4)教师、学生使用信息技术的现状.

5.关于信息技术软件开发设计的基本思路的研究

6.关干网络在中学数学教学中的作用的研究

说明：强调提供解决具体问题的案例,用生动的案例论证.

六、测量与评价领域

1.关干学生数学学业成绩评价的内容和方法的研究

(1)改进期中、期末考试命题工作研究.

(2)学生创造性思维、逻辑推理能力等的评价研究.

(3)研究性学习能力的测量、评价方法.

2.关子课堂教学评价的标准、工具和手段的研究

(1)一堂好课的评价指标的研究.

(2)以定性与定量相结合&

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3.教师专业水平评价

(1)教师专业水平评价标准的研究.

(2)教学设计与实施能力评价的研究.

4.大范围高利害考试对教师教学和学生学习的影响研究

(1)课程改革背景下的中考、高考改革研究.

(2)中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究.

5.考试命题科学化问题的研究.包括命题技术规范化的研究,考试手段现代化的研究

(1)开放题的评价标准的研究.

(2)计算器在考试中的作用研究.

(3)试题难度的预测和控制的研究.相关推荐：医学论文参考文献著录原则与格式2013论文参考文献格式参考文献格式计算机专业的毕业论文参考文献怎么写

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