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青岛市职业技术教育教研室文件

青职教研字〔20〕号

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各区,市职教教研室,各中等职业学校:

根据中共中央,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发【2004】8号),教育部《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成【2016】8号)以及教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成【2016】6号)的精神,以《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》(2016-2020年)为指针,持续深化德育课程改革,切实加强和改进学生的思想道德建设工作.

一,认真抓好德育课程计划的落实,切实发挥德育课程在德育中的主渠道作用.

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育,法制教育,职业道德和职业指导教育,创新与创业教育以及心理健康教育等内容的主阵地.

各校要全面开设《职业生涯规划》(第一学期,每周2时),《职业道德与法律》(第二学期,每周2时),《经济政治与社会》(第三学期,每周2时),《哲学与人生》(第四学期,每周2时)四门国家课程,全面开设《创新与创业》(第三学期,每周2时)地方特色课程,稳步推进《心理健康教育》课程的开设范围.

二,加强创新与创业教育,提高学生的创新创业意识与能力.

创新创业教育是我市中等职业教育的一个鲜明特色,要继续加大开设《创新与创业》课程的力度,增强学生的创新创业意识,提高学生职业生涯发展的可持续性.在组织好创新与创业课程教学的同时,积极组织参加创新与创业技能比赛活动.在2016年全市技能比赛中,新增设了创造与创意设计比赛,吸引了各校众多师生参加,社会反响较好,由此,省教研室启动了明年将该项目增设为省赛的前期调研工作.各校要通过定期开展创造与创意设计比赛,创业计划书设计比赛,创业金点子与创业明星评选等活动,丰富创新创业教育内涵,建设创新型校园,培养创新型人才.

三、加强心理健康教育,培养学生健康的心理品质.

心理健康教育是中等职业学校德育工作的重要组成部分.要认真贯彻教育部《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》的通知要求,通过开设心理选修课,规范心理咨询室建设,开展"我的心理故事,心理辅导案例评选,心理活动设计,校园心理情景剧比赛"等活动,探索心理健康教育的规律,提高心理健康教育的实效性.

如何撰写心理健康教育硕士论文
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四,加强以爱岗敬业,明理诚信,公平正义为重点的职业道德教育,探索集团化办学,校企合作等办学模式下的职业道德养成策略.

要对上述办学模式中的职业道德教育内容,教育方式和评价制度进行专题调研,在此基础上进行经验总结,形成特色校园文化,进一步丰富学校发展内涵.

五、加强德育教研工作.

加强德育教研组建设,配齐配强德育课程师资,强化德育教学常