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30340;作用,在课堂教学中不能把握适量适度的原则,就会影响到教育教学,不可能收到期望的良好效果.

首先,课件数量上要适度.

多媒体方面论文范文检索再新奇的事物反复出现学生也会生厌,而且增加了教师教学的负担.

其次,课件的趣味性要适度.趣味要符合学生的实际,不能过分.当一个选择题做错时,来一个哭丧的卡通脸加一声夸张的警告,是不合适的.多媒体教学可以通过视听手段对学生产生有效的刺激,使之思维始终处于活跃状态.但这样的刺激一定要精选,要有实效性和针对性,要有明确的目标和要解决一定的问题.尽量是一节课中至关重要的信息,重点难点的强调.无关紧要的内容不要在课件里出现,不可过分追求课件形式上的完美,表面上的热闹,这样只会造成信息堵塞.

总之,在语文教学中,我们要深入研究和恰当地设计,开发,使用多媒体课件.使多媒体与其他教学手段有机结合,提高课堂效率,优化课堂教学,充分实现多媒体辅助教学的真正目的.

参考文献:

【l】常林.多媒体在语文教学中的尝试【J】.四川I信息技术教育,2003,(5).

【2】张永富.浅议多媒体辅助教学之长短【C】.全国教育教学论文墼教案选萃,2003,(12).

【3】韩保来主编.多媒体教学——教学电脑化网络化【M】.济南:山东教育出版社,2001.

【4】吴效锋主编.新课程怎样教一教学艺术与实践IM].辽宁:沈阳出版社,2004.

论文题目

在语文教学中如何有效合理地运用多媒体

作者:周雪娇

作者单位:廊坊市三河第八中学

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