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机制.①能够综合教学业绩,教学研究成果与教师素质提高等方面评价教师得6分,评价标准片面的酌情扣2-3分,②不以班级学生成绩排名与升学率考核教师得8分,完全以班级学生成绩排名与升学率考核教师的不得分,③建立精神与物质相结合的教师激励机制得6分,制度不够健全或执行不好的酌情扣2-3分.检查相关制度,随访.A3

300B10

普及

程度

70C31

入学率20除依法批准免于或暂缓入学者外,学区内学龄人口都能按时入学.除依法批准免于或暂缓入学者外,学区内学龄人口都能按时入学的得20分,每发现1例扣1分.随访调查.C32

辍学率30在校学生年辍学率,城镇1%以下,农村1.5%以下.在校学生年辍学率控制在1%以下,农村1.5%以下的得30分,每高于0.1%扣3分.按辍学率公式计算.C33

毕业率20标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比例达到95%以上.标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比例达到97%以上的得20分,每低于1%扣2分.查毕业班的按时毕业率.

B11

学生

发展

水平

150

C34

思想

道德

素质25①绝大多数学生遵守《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,热爱祖国,关心集体,维护公德,遵纪守法,保护环境,尊重和理解他人,②世界观,人生观,价值观正确,具有诚实守信,正直,谦让的品质和分辨是非能力,③绝大多数学生有社会责任感,④学生思想道德行为评价制度不断健全完善,⑤建立预防学生违法犯罪的工作机制,近三年学生违法犯罪率为零.①绝大多数学生遵守《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,行为习惯良好得5分,一般得3分,②绝大多数学生世界观,人生观,价值观正确,具有诚实守信,正直,谦让的品质和分辨是非能力得5分,一般得3分,③绝大多数学生有社会责任感得5分,一般得3分,④学生思想道德行为评价制度不断健全完善得5分,一般得3分,⑤建立预防学生违法犯罪的工作机制,近三年学生违法犯罪率为零得5分,未建立预防学生违法犯罪的工作机制的不得分.查阅相关资料,随访与综合评价.C35

文化

科学

素质60①大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求,全科及格率75%以上,②掌握正确的学习方法,学习具有一定的独立性和自主性,能富有个性地主动学习,③初中毕业考试总分及格率三年平均80%以上(以升学考试成绩衡量为60%以上),④绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯,⑤通过亲身实践,大多数学生能综合运用知识解决一些实际问题,部分学生有小发明,小创造.①大多数学生文化课基础知识和掌握运用知识的能力达到课程标准要求,全科及格率75%以上得20分,全科及格率每下降5%扣5分,②掌握正确的学习方法,学习具有一定的独立性和自主性,能富有个性地主动学习得10分,一般得6分,③初中毕业考试总分及格率三年平均80%以上(以升学考试成绩衡量为60%以上)得10分,每降低5%扣2分,④绝大多数学生养成良好的参与实践活动的习惯得10分,一般得6分,⑤通过亲身实践,大多数学生能综合运用知识解决一些实际问题,部分学生有小发明,小创造得10分,一般得6分.查看学生成绩记录资料,随访与综合评价.A3

300B11

学生

发展

水平

150

C36

身体

素质25①大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识与技能,养成良好的体育锻炼习惯,②学生身体形态指标,机能指标和素质指标良好,③体育课及格率95%以上,学生体质健康标准合格率95%以上,①大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识与技能,养成良好的体育锻炼习惯的7分,一般得4分,②学生身体形态指标,机能指标和素质指标良好的8分,一般得5分,③体育课及格率95%以上,三年级以上学生体质健康标准合格率90%以上得10分,每低1%扣0.5分.查看学生身体素质及体育教学检测记录.C37

心理

素质20①大多数学生具有自尊,自信,自强,合群,克服困难,不怕挫折等个性品质,②具有一定的创新精神,适应社会能力和自我教育能力,③具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长.①大多数学生具有自尊,自信,自强,合群,克服困难,不怕挫折等个性品质得5分,一般得3分,②学生具有一定的创新精神,适应社会能力和自我教育能力得10分,一般得6分,③多数学生具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长得5分,一般得3分.随访与综合评价.C38

艺术

素质20①音乐,美术课和其他艺术教育类教学内容考查及格率90%以上,②大多数学生具有感受艺术美,欣赏自然美,表现美,鉴别美的能力,③师生做到语言美,行为美,仪表美.①音乐,美术课和其他艺术教育类教育内容考察及格率达90%以上得10分,每下降5%扣2分,②大多数学生具有感受艺术美,欣赏自然美,表现美,鉴别美的能力得5分,一般得3分,③师生做到语言美,行为美,仪表美得5分,一般得3分.观察课程教学与常态师生行为,综合评价.B12

学校

发展

水平

80C39

办学

成效30分①实施素质教育取得突出成绩,学校,教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励,②教改实验成果显着,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广.③学生语言文字应用能力和语文素养逐步提升.①实施素质教育取得突出成绩,学校,教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励得10分,一般得6分,②教改实验成果显着,得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广得10分,一般得6分.③学生语言文字应用能力和语文素养逐步提升的得10分,一般得6分.综合评价.C40

办学

特色30分①具有悠久的办学历史与优良的办学传统,办学水平得到社会公认,②学科建设取得明显成效,初步形成优势或特色学科,③拥有一定数量专业水平优秀,师德高尚,在当地具有较大影响的名师,④培养一批高素质,有特长学生.①办学特色明显,办学水平得到社会公认得10分,一般得6分,②学科建设取得明显成效,初步形成优势或特色学科得10分,一般得6分,③教师爱岗敬业,师德高尚,专业水平在当地具有较大影响得5分,一般得3分,④学生学习态度端正,情操高尚,个性与有特长的到良好发挥得5分,一般得3分.综合评价.C41

社会

评价20分当地政府,教育行政部门,社区群众及家长对学校教育的满意程度高(满意率80%以上).当地政府,教育行政部门,社区群众及家长对学校教育的满意率达80%以上得20分,满意率每下降1%扣1分.查阅政府,教育行政部门的年度考评结果,随访调查,下发调查表,召开座谈会等.

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