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课外活动类有关论文例文,与英语学年文范文2016年相关毕业论文提纲

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使多种感官参加活动,有助于英语词汇和实物实景的直接联系.学生们尝到了成功的甜头,积极性自然增强,他们的语言能力在交际过程中得到提高,交际习惯也在表演过程中得到了培养.

第五曲:开展课外活动,布置"有声作业".

有计划,有目的,有组织地开展各种课外活动,有利于学生增长知识,开阔视野,可使学生生动,活泼,主动地学习,还可以激发学生的学习热情,培养学习兴趣.英语课外活动是英语课堂教学的有效延伸和必不可少的辅助形式,同时也是给学生提供更多语言实践机会的有效手段,对于发挥学生的个人特长,培养"尖子生"和学生的听说能力具有重要的意义.我在教学中认真抓好每一次课外活动,组织时坚持面向全体学生.在形式上力求多样化,如成立各种英语课外活动小组,组织学生参加英语故事会,编英语报,举办英语晚会,英语角以及进行各种英语竞赛等集体活动.通过这些丰富多彩的活动,学生们觉得所学的英语有用处,愿意学英语,普遍养成自觉使用英语进行交际的习惯,大大地提高了他们的听力和语言表达能力,还有利于语言的巩固识记与运用.

我在布置作业时增加"有声作业"的内容,要求每个学生准备几盒空白录音带,用来录制口头练习,可以单独录音或分角色朗读,读时注意语音,语调,重读,连读,节奏.定时交给教师审听,以便教师从中发现每个学生的问题,并认真给与指导和帮助.同时还要求学生模仿,朗读,背诵课文中优美的文段.这样做大大提高了学生进行听说训练的积极性,对提高其听说水平起到了很好的促进作用.

总之,提高山区学生听说能力是英语教学中的一项重要任务,仅靠课堂上的教学是很不够的,还需要课内外结合,增加听说实践的机会,以弥补外语环境的不足.因此,我在近几年英语听说训练的教学实践与探索中,重点加强学生听说能力的培养,这样不仅提高了学生的交际能力,而且教学成绩也较好.我认为,教师只要有意识,有目的,有计划地对学生进行系统训练,不断地深化教法改革,才能有效地提高学生的听说能力,从而较好的实现高中英语教学的目标.


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参考文献:

1,郭丽丽"英语听说课堂学生开口自主性的培养",《中国科技信息》,2016年第3期

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