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唱,范奏,伴奏,指挥等.2,上课:要遵循本学科的特点,把握音乐艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶.3,课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分,活动要面向大多数学生,有组织,有计划的进行.鼓励学生参加学校的音乐特长生训练队伍,多方面培养学生音乐素养.

(三)自我评价,自我监控:每顺利完成一项任务都及时进行自我肯定,增强自信心,当完成规划过程中出现问题时,认真反思,剖析原因,解除困惑,出现倦怠情绪时,及时调整心态,以确保计划的顺利实施.

(四).在实施过程中不断修正与完善规划.教师专业化是一种理想目标和动态过程,所以在执行的过程中还要根据实际情况每月定期进行修正和完善,使规划贴近自己的最近发展区,在不断获得成功体验的同时,使自己真正实现专业化.

(五),注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷.

教师的职业是以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动,新时期的教育则更要求我们"以人为本",学生身心健康的成长也要求我们教师拥有良好的心理素质,健康的价值观,高尚的道德情操和走在时代前列的渊博学识.

总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长.面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.

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