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中职教育的喜,忧,思

连秀忠

"推进办学和培养模式创新,努力建设职业教育大省."这是安徽省政府对今后我省职业教育发展的总体要求.随着我国国民经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益旺盛,中等职业教育发展面临的困难和问题1,城市对职教育的重要性缺乏足够的认识,仍然存在着忽视职业教育的倾向.职教育的社会地位还未达到与普教育并驾齐驱的地位.重学术,轻应用,重普教,轻职教的思想还在教育界,社会上占统治地位.传统的价值观,质量观,评价观还被作为衡量标准套用于职教.2,职教育与市场,产业发展之间良性互动有效机制尚未真正形成.我省人口6500万,居住在乡村的人口4321.3万人,占72.19%.而且是我国重要的农业畜产品的生产基地之一,但中开设与农村经济关的专业少,即使开设了并没有真正联系到农业生产的实际.就业市场对技能型人才的需求并没有转化为有效的职业教育需求,职业教育的办学机制,人才培养与市场的衔接不够紧密,职业教育适应市场,服务经济的能力还比较薄弱.3,职业教育的发展还远远不够.普,职发展比例失衡,职业教育总量不足,质量不高.在安徽的县级市一般有十几所普通高中但职业.4,办学特色不够鲜明,教学质量不高.一些学校以学科教育,学历教育为导向,用升学来吸引生源,技能教育和实践教育没有摆上应有的位置,实习实训设施不配套,专业特色不明显,职业学校毕业生质量不高,就业优势没有得到充分体现.5,教师队伍与职业教育的发展,与社会对职业教育的要求还不能适应.中等职业学校的教师主要由以下几部分组成