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策,法规,5.具有收集,汇总,提炼各种技术资料的能力,
6.具有开展产品开发,设计,技术改造与创新的初步能力,
7.熟悉过程装备及零部件的加工工艺,具有编制,实施加工工艺规程的能力,
8.了解产品生产过程及零部件的试验及检测过程,
9.具有较强的交流沟通,环境适应与团队合作能力,
10.具有较强的心理承受能力和应对危机,竞争与突发事件的能力.
三、具体教学目标
1,****实习方法目标时间安排第学期第周至第周2,****技术及应用方法目标时间安排第学期第周至第周3,专业认知实践Ⅰ方法目标时间安排第学期第周至第周4,专业认知实践Ⅱ方法目标时间安排第学期第周至第周5,企业实践Ⅰ(工程实践)方法目标时间安排第学期第周至第周6,企业实践2(工程实践)方法目标时间安排第学期第周至第周7,企业实践Ⅲ(毕业设计)方法以具体工程为背景,完成毕业设计目标结合所学理论知识和具体工程问题的技术要求,在企业指导老师的指导下,完成毕业设计,提交技术文件.时间安排第学期第周至第周以上实践教学共周.
培养标准与实现矩阵培养标准实现矩阵掌握本专业专门的工程技术知识,并具有熟练的应用能力****综合训练,****实践,专业认知实践Ⅰ,专业认知实践Ⅱ,****技术及应用,企业实践Ⅰ,企业实践Ⅱ,企业实践Ⅲ(毕业设计)掌握与本专业相关的新兴技术和新型工具的工程技术知识,并具有一定的应用能力****新技术及应用/企业认知实践Ⅰ,Ⅱ,企业实践Ⅰ,Ⅱ具有****工程的构思,设计,制造,实验测试和运行的能力具有系统性提出****工程改进和优化设计的能力业管理制度与运行机制.具有初步规划****工程的研发能力具有初步识别工程项目中不确定因素和规避相关风险的能力熟悉市场,用户需求以及技术发展的调研方法,具备编制支持产品形成过程的策划和改进方案的能力具有查阅相关图书和电子文献资料的能力具有运用全局性,系统性思维考虑****工程的能力具有归纳和分析****工程项目关键问题,技术难点和主要影响因素的能力具有提出****工程解决方案论证,设计,实施和运行的初步规划能力具有参与****工程评价,改进与优化的初步能力具有与国内外****工程界和学术界良好的沟通能力以及与时俱进的能力具有创新所需的****工程的专业知识和技能
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具备跨技术和行业领域的交流与沟通的意识和能力具备运用口头,文字,图表表达技术术语以及利用电子工具和多媒体进行报告和会议交流的能力具有****工程项目构思,设计,实施和运行的的初步能力具有****工程项目目标及程序的分解,定义,组织实施的初步能力工程项目实施过程中的控制和管理了解学科和行业相关动态和技术发展趋势根据行业技术发展动态,能够不断更新和发展自己的专业技术水平五,实施计划
实践环节进度
安排内容及要求地点学期执行方法考核方式****实习第周校内实训中心第学期****人一组作品,实践报告,表现等第周第学期****技术及应用第周校内实训中心第学期第学期专业认知实践Ⅰ第周****企业第学期第周****企业第学期专业认知实践Ⅱ第周****企业第学期第周****企业第学期企业实践Ⅰ第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求日志,实践报告,表现,答辩等第周****企业第学期第周****企业第学期企业实践Ⅱ第周****企业第学期企业现场学习考试,实践报告,验收答辩,表现等第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求第周****企业第学期企业实践(毕业设计)第周****企业第学期企业现场学习考试,实践报告,验收答辩,工作表现,考勤,实践能力等第周****企业第学期30人分个小组,按个单元内容要求第周****企业第学期企业现场学习,并设计六,考核方法
企业实践结束后成绩的评定是对各实践环节完成情况的考核,工作,整个过程进行系统.
学生成绩按优秀,良好,中等,及格,不及格五档记分,由评定:
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