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种平衡的生活和怎样过一种平衡生活.

二是对比立意.即人们总是生活在平衡与不平衡之间,平衡与不平衡是一种现象,也是一种心态.不平衡的现象无处不在,我们要在不平衡中保持平衡的心态,寻求相对的再平衡.

三是反面立意,即从不平衡的现象及危害,怎样解决不平衡的现象,从不平衡中寻求平衡,过一种平衡的生活入手展开论述.

三种立意,前两种好写些,对比立意容易出彩,而第三种反面立意难度大,写得不好容易只揭露社会阴暗面,愤世嫉俗,发牢骚,导致立意不高,甚至立意.

另外,和往年不同的是,此次作文在作文要求中对书写提出了明确的要求,即"用规范汉字书写",它包括书写工整,不写错别字,不用网络语言等.

语文试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷(27分)

一、(12分,每小题3分)

1.B2.A3.B4.C

二、(9分,每小题3分)

5.B6.C7.D

三、(6分,每小题3分)

8.D9.C

第Ⅱ卷(123分)

四、(31分)

10.(8分)

(1)平时单独居处,整天严肃庄重,至于和人交往,则(热情)洋溢和乐喜悦.(4分)

(2)凡是引用的书籍,总是加上注解,用来裁断订正他们的意义,有许多先儒所没有阐发的(内容).(4分)

11.(5分)

敏而好学,诲人不倦,严谨治学,敢于创新,忧国而献良策,助人而不居功,立志为本,知行合一.

12.(4分)

因民之所利而利之/斯不亦惠而不费乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦泰而不骄乎

13.(8分)

(1)主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷.作者已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡此种种,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑.(4分)

(2)妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝.佳节时不喜反忧,壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现,"久"与"偶"在时间上一长一短:三层对比,层层递进,准确地表达了作者的内心世界.(4分)

14.(6分)

(1)载笑载言(2)百步九折萦岩峦(3)浑欲不胜簪(4)轻拢慢捻抹复挑(5)能谤讥于市朝(6)率疲弊之卒(7)皆若空游无所依(8)浩浩乎如冯虚御风

五、(22分)

15.(4分)CE

16.(6分)

①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象,增强文章的感染力,②深化主题,以胡杨树的生死暗示河流的变化,表现生命离开河流后的困顿,③由河到树,由树到人,承上启下,结构更加严密.

17.(6分)

①塔里木河身处沙漠,不得不与沙漠进行长期坚韧的较量,②塔里木河给沙漠带来生命与文明,却又不得不亲历文明的衰落,③塔里木河的奔腾和消失承载着人们的热爱,慌恐等复杂情感,引发了沉重的思考.

18.(6分)

示例一:

河流是人类文化的源头.塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息,长江,黄河乃至家乡的每一条河,都滋养了中华民族源远流长的文化.如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩,人类社会的发展不应以破坏自然为代价,否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失.

示例二:

河流具有超越自然生命的文化魅力.塔里木河的率直坦荡,既是自然属性的体现,也是文化人格的写照.在漫长的历史中,自然的河流也许会因为种种原因萎缩乃至消失,但我们依然可以从现存的文化中感知河流的形态与历史,感悟河流的文化意义.

六、(10分)

19.(4分)

示例:

怎样写花鸟画本科论文
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①在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么

②从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧

③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议

20.(6分)

示例一:

曹雪芹家道巨变,却磨练出傲岸的风骨,备受冷遇,却迸发出创作的激情,绳床瓦灶,却炼铸成生命的华章."十年辛苦不寻常"终换来彪炳千秋的文学巨着,这难道不是苦难带给他的人生意义吗

示例二:贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想,恋人远离,却不曾消逝心中的激情,耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着.即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐.这不就是苦难带给他的人生意义吗

示例三:

大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他"永不卑贱,永不虚伪,永不残忍"的人生信念吗

九年级历史第一次模拟考试试题参考属性评定
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