开题报告类论文范文例文,与招收专业学位硕士生教师相关论文摘要怎么写

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供热,供燃气,通风及空调工程硕士研究生培养方案

一、学科简介

1.一级学科简介

供热,供燃气,通风及空调工程学科方向所属的一级学科为土木工程,土木工程学科主要包含学科方向为:岩土工程,结构工程,市政工程,防灾减灾工程及防护工程,桥梁与隧道工程,土木工程建造与管理,土木工程材料,供热,供燃气,通风及空调工程.

2003年经国务院学位委员会评审,批准,南京师范大学获供热,供燃气,通风及空调工程二级学科硕士学位授予权,目前该学科方向拥有人工环境与能源利用校级重点实验室和数个江苏省企业研究生工作站.该学科方向的主要研究方向为:(1)空调系统节能与新能源利用,(2)高效热泵技术的研究与应用,(3)室内空气品质控制与舒适性研究,(4)空调制冷设备性能检测与评价技术.

2.学科方向简介

供热,供燃气,通风及空调工程是为人类的居住,工作和交通等提供各种适宜的人工环境,提高生活质量的学科,其内容包括民用与工业建筑,运载工具及人工气候室中的温湿度,清洁度及空气质量的控制,为实现此环境控制的采暖通风和空调系统,与之相应的冷热源及能源转换设备,在节能,环保的基础上为人类提供各种最适宜的人工环境,促进经济建设和人民生活的可持续发展.

二、培养目标

1.拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神.

2.具有科学,严谨,求真,务实的学习态度以及团队协作,勇于创新,乐于奉献,敢于担当的科学精神.

3.掌握坚实的供热,供燃气,通风及空调工程以及相关学科的基础理论和系统的专门知识,具备在本领域从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力.

4.熟练掌握一门外国语,能够阅读本领域国内外科技资料和文献,及时了解和掌握本学科发展趋势和前沿动态.

5.毕业后能到供热,供燃气,通风及空调工程领域的究设计研院所,大专院校以及施工单位和相关设备生产企业从事专业教学,科研,技术开发和工程管理等工作.

三、质量标准

1.应掌握的本学科基本知识

具有坚实的供热,供燃气,通风及空调工程学科的基础理论和系统的专门知识,并具有较高的外语水平.具体包括:1)系统地掌握本学科的基础理论和系统的专门知识,能够及时了解和掌握所从事研究方向的学术发展动态,2)具备本学科文献调研,搜集,整理和应用的能力,并较熟练地掌握一门外语,能够借助外语开展相关的研究与交流.

2.应具备的本学科基本素质和学术道德

(1)学术素养

具有独立的学术人格和严谨的学术态度,崇尚科学精神,对学术研究有浓厚的兴趣,具有将供热,供燃气,通风及空调工程学科的基本理论知识应用于实践领域的修养及能力,能将学术创新精神融汇到科研和实践过程中.

(2)学术道德

能够恪守学术规范,讲究学术道德,坚守学术诚信,完善学术人格,修身正己,忠于真理,学风严谨,尊重他人劳动成果,反对抄袭剽窃,反对弄虚作假,反对粗制滥造和低水平重复研究,抵制学术不端行为,自觉成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者.

3.应具备的本学科基本学术能力

(1)获取知识的能力

具备运用多种科研工具获取知识以及运用外语获取知识的能力,通过阅读本学科领域的专业文献,来获取有价值的信息,同时还具有通过文献资料调研,科研实践和学术交流等其他途径获取知识的能力.

(2)科学研究能力

熟练掌握本学科领域所需的研究方法,能够跟踪学科前沿,初步具备发现和辨别学术问题的能力,具有较强的科研创新能力,能够运用本学科领域的理论知识对相关的实际问题进行分析与研究,并提出相应的对策与建议,具备根据研究成果撰写和公开发表学术论文的能力.

(3)实践能力

能利用已掌握的专门知识解决工程实践中遇到的实际问题,具备良好的沟通协调能力,能完成基本的设计,研发和试验等工作.

(4)学术交流能力

具有较强的学术交流能力,能熟练运用专业术语进行学术交流,具备与产学研政等各个部门接洽,联系的技巧和能力,积极参与各种学术活动,不断提升自身的学术交流能力和学术水平.

四、学制与学分

全日制硕士研究生学制三年,在校学习年限(含休学等中断学习的时间)最长不超过五年.优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者,可申请提前答辩和提前毕业,具体要求和流程参照《南京师范大学关于硕士生提前毕业的实施办法》.

总学分为32学分,其中学位课不少于22学分.

五、培养方式

1,硕士研究生的培养工作坚持理论联系实际的原则,以课程学习为基础,重点培养科研能力和实践能力,提升研究生的科学素养和创新意识.

2,培养工作采取导师负责制,同时充分发挥集体指导的优势,拓宽硕士生的学术视野.在指导方法上采取指导教师个别指导与指导小组集体培养相结合的方法.

3,硕士研究生的课程学习环节注重培养研究生的自主学习能力,科研能力和实践能力,采用教师课堂讲授与课后自学相结合的学习方式,课程讲授突出课程学习的重点和难点,加强培养研究生独立分析问题和解决实际问题能力,鼓励研究生跨学科选修相关课程.

六、培养环节

1.确定导师

新生入学后的2～4周内,通过学生和导师的双向选择,确定每位研究生的指导教师.导师确定后,如无特殊原因中途不得更换导师.

2.制定个人培养计划

硕士生入学后三个月内,在导师或导师组指导下,制订研究生个人培养计划,主要包括应达到的目标,读书计划,创新实践,科研训练,专业方向选修和补修课程等内容.导师应根据培养方案的要求,遵循因材施教的原则,结合研究生个人的实际情况,指导研究生制定合理的培养计划.培养计划经导师审查通过后报学院备案.

3.课程学习

研究生的课程学习环节主要安排在第一和第二学期,少量选修课程可安排在第三学期进行.

4.文献综述和开题报告

文献综述重点考查硕士研究生的文献收集,整理和综述能力,主要内容包括研究方向和研究课题的发展历程,主要研究方法,标志性成果以及该领域国内外发展现状,趋势和展望.硕士生应按照培养方案提出的对经典文献的阅读和考核要求,阅读不少于5万字的文献资料,完成与相关研究方向相关,且不少于1万字的文献综述报告,并系统分析相关研究方向的国内外动态.

开题报告重点考查硕士研究生的课题调研与研究方案的设计能力,主要包括选题背景与意义,国内外关于该课题的研究现状及趋势,研究目标,研究内容和拟解决的关键问题以及拟采取的研究方法,技术路线,可行性分析等,课题的创新性,预期成果,与本课题有关的工作积累,已开展的研究工作等内容.

硕士研究生的文献综述报告和开题报告应在第三学期完成,由3～5位相关学科的专家对开题报告进行论证.开题报告具体规定按《南京师范大学关于研究生学位论文开题报告的规定》执行.

5.科研训练

硕士生科研训练可以通过学术报告,案例分析,社会调查,方案设计,研究报告等方式完成,经指导教师考核合格,并报学院备案后计1个学分.

6.科研成果的要求

硕士研究生必须以第一作者身份在公开发行的省级以上期刊或省级以上学术会议上发表与学位论文相关的学术论文1篇,方可申请授予学位.

七,课程设置

课程由必修课程,选修课程两部分组成.

必修课程包括:公共学位课(7学分):思想政治理论课2门(3学分),第一外国语(4学分),基础学位课(不少于9学分):修读不少于3门,其中至少需修读一门方法类课程,专业学位课(不少于8学分):修读不少于2门,必修环节(1学分):科研训练.

选修课包括:方向选修课,跨学科,跨层次选修课以及补修课三部分.补修课为本科阶段核心课程2门,由跨学科或同等学历考入者修读,不计算学分,成绩需合格.方向选修课和跨学科,跨层次选修课修读不少于3门,累计不少于7学分.

怎样撰写开题报告学位论文
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课程类别课程编号课程名称学分开课学期备注公共学位课0000020001硕士第一外国语41-20000020004中国特色社会主义

理论与实践研究210000020005马克思主义与社会科学方法论122选10000020006自然辩证法概论12基础学位课0807020001数学物理方程312选10807020002数值分析310807020003高等流体力学21修读不少于学分0807020004高等工程热力学210807020005高等传热学22专业学位课供热,供燃

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