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关于招投标相关论文范文,与高职学生就业指导成都相关论文答辩
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展的支持情况,用来作为专业建设水平的长效反馈,指导专业进行持续改进.主要从"实践教学,教学资源利用,教学管理运行,能力培养"四个方面需求进行评估,详细列出能力培养的评估方式,并对这四个方面提出改进建议报告,针对专业发现培养过程中存在的问题,制定相应的关键活动,开展培养质量的持续改进.主要用两种方法对目标专业的建设水平进行评估,一方面是通过在校生,教师,毕业生,用人单位等对培养过程和培养结果的评价来反映专业建设的水平,并通过与同类院校同专业的对比了解本专业的优势与不足,做出评估报告,另一方面由学校提供与实践培养,教学资源,教学管理等方面相关的数据,资料或实例,用举证的方法说明专业各项制度措施的贯彻落实,在改进建议报告中对提供的资料进行评估,深入地分析建设中存在的问题.
评估完成后向招标人提供基线数据收集分析的成果报告,专业建设水平评估报告及改进建议.
四,招标要求
需要投标人针对招标人需求提供合理有效的实施方案.
供应商资格要求:1.符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定,
2.报价人须为国内独立的法人企业或在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织.
委托内容:本项目将对北京农业职业学院(会计专业,绿色食品生产与检验专业)按以下几个部分实施:
基线数据与资料的收集分析(专业建设水平评估与改进建议
基线数据准备
教学评价:利用在校生对
关于招投标相关论文范文
在校生全程跟踪评价:针对大一至大三的在校生进行调查,通过对学生整个在校过程中的表现及感受进行连续跟踪,观察学生发展趋势与能力,知识,素养的增值情况,并结合不同年级的状态特点,将由此得到的形成性评价结果反馈到高校的教学培养和学生工作当中,以帮助高校进行持续改进.
教师发展评价:以教师自评数据为主,结合在校生对教学效果的评价以及同行评价,对教师的教学能力,行为规范,心理状态以及院系环境等进行分析,并提出针对性改进建议,帮助学校提升教师能力水平,改善院系工作氛围,激发教师内在发展需求,最终促进教育质量的改善.
毕业生及用人单位调查:对全体毕业生进行半年后,五年后跟踪以及用人单位调查,了解毕业生的主要流向特点,就业质量,培养评价反馈,能力知识掌握程度,职业,行业竞争力,中期就业能力和职业发展潜力等,发现教学和培养过程中的问题,进一步推动教学培养改进,提升毕业生的就业竞争力和就业质量.
学校基础数据准备:高校需提供招生统计表,招生措施及相关宣传资料,学生工作开展资料,培养目标及培养计划相关文件等资料.
说明:以上分析与改进建议内容视学校提供的数据情况而定,如有部分数据无法提供则不提供相关分析.
专业建设水平评估与改进建议
数据分析:通过对本大学的目标专业各类基线数据的汇总,数据清理及统计分析
问题诊断:通过数据结果,分析学校的专业建设整体水平,帮助专业准确发现建设过程中出现的问题,并对分析出的问题进行归纳,整理.例如,了解学生工作的建设情况可以帮助专业看到入学教育,学习指导的有效性与不足之处,便于专业有针对性地加强新生的适应性教育与各年级学生的学习指导.
专家入校:通过专家入校,现场交流的形式,将专业建设水平的评估与问题的诊断初次反馈给学校,使其对目标专业的建设情况有一个宏观的了解.现场与学校和专业领导进行讨论,沟通,了解专业建设问题的真实情况与根本原因,收集学校对所诊断出的问题的意见与建议,提供建设问题相关的关键活动与相应的制度措施.
报告撰写:结合校方的反馈意见,对专业建设的问题进行提炼,总结,撰写专业建设改进建议报告初稿.报告可以帮助学校有针对性的指导目标专业今后的专业建设,还可以与相关的数据进行持续对比,观察学校各项指标的趋势及改进的情况.
改进建议:(改进建议包含在改进建议报告中.)根据整个研究过程得出的学校专业建设相关的问题,我们会提出相应的改进建议,并给予具体的措施和指导.如为课程体系提供改进建议,学校可以更均衡地设置基础类,专业类,实践类课程的比例,在需要加强的课程中加大师资的投入力度和教学方法的革新.为师资队伍建设提供改进建议,学校可以更有针对性的提升教师的能力水平,并通过优化教师的时间,精力分配,有效保证教学质量的改善等.
报告解读:改进建议报告定稿后,派出专家到学校进行报告的现场解读,为学校清晰呈现专业建设的各个环节的具体情况,进行指标分析和问题论述,帮助学校全面地了解目标专业的建设水平和建设过程中微观层面存在的具体问题.到场专家还会开展相关的解读培训并进行交流,讨论,记录学校领导反馈的建议与意见.
说明:对于基础数据的调查,收集和分析等过程及费用不包括在本项目内容之中.如学校未能提供部分基础数据,则不提供本项目相关分项的分析改进建议.
三,时间期限
特别说明:此部分为估算时间,具体时间以双方实际协调为准,签约延迟等因素可能会导致实际完成时间顺延.部分子项目可同时进行.
部分项目子项目所需天数备注第一部分
(60天)基线数据调查教学评价15天如有现成数据,
可不用实施调查在校生调查30天教师发展评价30天毕业生半年后调查60天毕业生五年后调查60天用人单位调查60天学校基础数据准备30天由学校根据需求
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自行准备
(60天)诊断问题基础数据分析14天专业问题诊断14天专家入校专业建设问题归纳,呈现,收集意见1天现场工作1天报告撰写撰写专业建设改进建议报告30天改进建议提出专业建设工作改进建议报告解读改进建议报告的现场解读,讨论与培训1天现场工作1天
三,甲,乙双方义务
1.甲方的义务
甲方应按期如数向乙方支付本协议约定应付的费用.按本协议的约定,对负全部责任.
乙方的义务
乙方.
乙方按本协议的约定出具,并对项目过程和报告结果负全部责任.
附件---文件格式
应答函,法定代表人授权书
分项报价表,
技术规格响应文件,
商务条款响应文件,
成交服务费承诺书,
| 有关论文范文主题研究: | 关于招投标的论文范文检索 | 大学生适用: | 学年论文、电大论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 26 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
服务承诺,其他说明和资料
附件1
应答函(格式)
致:
(供应商全称)(全权代表姓名)(职务,职称)为全权代表,参加贵方组织的(项目名称,项目编号)采购的有关活动.为此提交采购文件要求的全部应答文件,包括以下内容:
1,应答函,商务部分及技术部分文件,
2,其他资料.
据此函,我方兹宣布同意如下:
1,我方已详细阅读全部采购文件,包括修改采购文件(如有时)及有关附件中所有的须知,事项,格式,条款和规范要求等,若我方的应答文件没有按采购文件的要求提交全部资料,或应答文件没有对采购文件做出实质性响应,其风险由我方自行承担.
2,一旦我方成为成交供应商,我方将保证按合同协议书中规定的项目周期内完成本项目并提供相应的服务.
3,我方同意所提交的应答文件,包括本应答函,在自之日起90天内有效,在此期间内,我方将受此约束.
4,除非另外达成协议并生效,贵方的采购文件,成交通知书及其他有关的文件和本应答文件将成为约束双方的合同文件的组成部分.
5,我方保证遵守采购文件中的有关规定和收费标准,保证按期签订合同,并承担合同规定的责任义务.
6,我方提交的声明和资料是完整的,真实的和准确的.我方同意按照贵方可能的要求,提供与申
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