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班主任工作类有关论文例文,与育心国学经典教育文相关论文查重
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;快乐体验郑舒娟爱的教育让花儿茁壮成长谢秀梅农村留守儿童思想道德教育"三步曲"肖小英小学生养成教育之我见张梅秀音乐课堂中的德育渗透王满玉突出学生主体,注重道德实践饶丽华健康学生心理促进班级管理——心理健康教育与班级管理有效结合初探吴冬凤用欣赏的眼光为孩子点亮一盏盏明灯——我的教育故事刘金英巧用批评艺术刘彩英"婆婆妈妈"理班级朱亮春爱学生——班主任工作之魂林美玉让教育惩戒充满爱的味道兰雪珍长汀师范附属小学用""的钥匙开启"特殊"的心灵王碧芬长汀城关中区小学细心了解爱心滋润恒心永驻——浅谈小学特殊学生教育策略吴星光连城城关第二中心小学浅谈感恩教育的实施策略陈巧珍以爱心浇灌童心胡紫金呵护童心收获快乐——一年级教学点滴谈林素红构建和谐班集体,让孩子快乐成长王满清建立和谐师生关系是做好班主任工作的基础刘长莲龙岩市松涛小学冬天里的春天——班主任对"单亲家庭"学生思想工作初探温艳红龙岩市松涛小学建生态班级,造精神乐园邱叶琼龙岩市松涛小学浅谈小学生不良品行的形成原因及矫正对策赖晓玲龙岩市松涛小学形成合力润物无声——我校环境卫生变身记吴文枝龙岩市松涛小学追寻彩虹乐而不疲许秋艺新罗东肖中心小学平安夜,我收到的不仅是"苹果"——德育教育实例林丽红新罗实验小学孩子,我愿意为你说谎林秀英新罗东新小学爱心信心细心耐心——用"心"做好班主任工作陈爱芹新罗莲东小学于细微处看"养成"苏慧莲新罗莲东小学教育原来如此美妙陈珍新罗中街小学"深入人心"的批评刘敏新罗凤凰小学特别的爱,给特别的他们——智力残疾儿童随班就读的教育经验总结马招辉永定仙师中心小学不经风雨怎见彩虹——磨砺教育策略例谈林武永定矿务中心小学呵护农民工子女,让他们健康成长苏宝红永定胡文虎小学璞玉待雕琢重在善引导——浅论留守"学困生"德育教育的方法与策略赖仲连永定合溪学校小学班主任工作探究陈茶英上杭旧县中心小学班主任的教育艺术丘文君上杭旧县中心小学捧着"五心"一路前行郑广勤上杭下都中心小学在小语教学中渗透心理教育之我见薛明霞上杭下都中心小学撒下爱的阳光让遗忘之花绽放——中等生的教育经验点滴谈王小兰上杭官庄中心小学师生共写沟通心灵演绎故事张小红上杭溪口中心小学如何培养学生良好的行为习惯周继章上杭庐丰横岗小学班主任与学生相处艺术例谈廖红英上杭临江城东小学赏识教育,让孩子的心灵如花般绽放丘丽华上杭实验小学尊重,理解,关爱,幽默——班主任工作快乐的源泉邱彧华上杭实验小学关注细节,让好习惯伴孩子们健康成长——班主任德育工作论文李德连上杭实验小学爱你没商量吴秋菊上杭实验小学爱无声行无语童玉梅武平实验小学注重分层设计提高自治能力潘娟梅武平实验小学"不管"是最好的"管"王雄名武平中赤中心学校做我的朋友李正雄武平东留中心学校走进儿童生活空间促进儿童健康成长练燕华武平象洞中心学校最佳教育时机的捕捉策略池通发新形势下有效把握表扬与批评的"度"——从《"精彩极了"和"糟糕透了"》一文说起方灿兰春风化雨润物无声——与学困生谈话的艺术刘富英科学管理班级,促进学生发展钟金花用诚心激励学生成长梁满英巧抓共管用心沟通——浅谈新形势下如何做好班主任工作王莉谈班级凝聚力的形成童晓红培养集体意识,塑造良好班级钟燕娣合理选择班队活动主题,有效引导学生健康成长兰慧英倾听孩子心声,让孩子快乐成长——论特殊群体学生的德育教育张继风培养学生良好行为习惯的几点做法刘水连武平第二实验小学亲近童心,做学生喜欢的老师钟秀珍武平第二实验小学如何做好小学班主任工作刘永招武平第二实验小学加强未成年人思想道德教育的几点看法王玲武平第二实验小学惩罚,爱的表现黄桂招武平第二实验小学抓在细微处落在实效中长汀师范附属小学廖成明长汀师范附属小学邱旻
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董为晋长汀第二实验小学黄芳频连城北团电力希望小学谢小萍连城隔川中心小学江雅萍连城城关第二中心小学马华武连城马屋小学罗松华连城城关中心小学三等奖张瑜龙岩松涛小学爱满天下师爱无痕陈冰玲龙岩松涛小学用爱去感化学生罗懿临龙岩松涛小学爱心,责任心,耐心——浅谈当好班主任的三条主要途径陈莉莉龙岩松涛小学分校细微之处见成效——浅谈小学班主任工作几点建议陈春梅龙岩师范附属小学特别的爱给特别的孩子——关注单亲家庭的孩子赵彦龙岩师范附属小学春风化雨润物无声——谈后进生的转化工作张娟龙岩师范附属小学浅谈低年级德育教育林菊萍龙岩师范附属小学浅谈教育惩戒翁清意龙岩师范附属小学让"诚信"植根于学生心中詹秀钗龙岩师范附属小学如何让童心飞扬起来黄丽珍龙岩师范附属小学善待特殊学生俞嘉靖龙岩师范附属小学托起明天的太阳——浅谈班主任工作的教育艺术伍晓君龙岩师范附属小学要相信孩子王才招龙岩师范附属小学怎样开展小学生德育教育张香龙岩师范附属小学坚定信念促发展——加强少先队活动在德育工作中的实效性研究李菊英龙岩师范附属小学温暖共赢———记一次难忘的家长会蓝兰凤龙岩师范附属小学用爱心呵护童心——我的教育教学故事余佛金龙岩师范附属小学让师爱扬起童心的风帆詹村华新罗西安小学读书,净化孩子心灵的途径张萍萍新罗西安小学用爱和正向的眼光看学生章秋华新罗西安小学心灵之花处处开放陈红新罗东肖溪连小学直面德育困境,用心托起明天的太阳黄民生新罗龙门中心小学刍议如何提升农村学校——师生的人文(道德)素养林小燕新罗龙门中心小学精心建设校园文化,塑造学生美好心灵许丽芳新罗龙门中心小学重视挫折教育,为孩子点燃一盏心灯詹秋娥新罗苏坂学校老师,感谢您的"唠叨"陈剑芳新罗铁山中心小学如何在新课程改革下做好班主任工作汤芳艳新罗麒麟小学网络环境下德育工作的思考与实践许龙贤新罗曹溪中心小学学生心理健康教育——小学生心理健康教育的思考与探索邱晓珍新罗雁石中心小学春风化雨,润物无声——浅谈班主任如何与学生相处廖玉文新罗红炭山学校用爱心浇灌祖国的花朵黄俊聪新罗大池中心小学农村留守儿童的德育心声林梅新罗天成小学让礼仪之花在细节中绽放永定高头中心小学传承客家优秀文化,凸显学校德育个性永定坎市中心小学浅谈如何让学生在思品课中"动"起来永定湖雷中心小学如何培养良好的班风永定特殊教育学校"五心"护"残花"永定湖雷中心小学以情导行润物无声——浅谈"思品"课教学中注重学生的养成教育永定胡文虎小学用爱心铸造良好品质——浅谈班主任工作中的点滴体会永定胡文虎小学让爱的阳光温暖后进生的心灵——浅谈班级管理中后进生的转化上杭实验小学让德育之花开得更绚烂上杭实验小学知行合一引领成长——班主任工作经验总结上杭蛟洋中心小学让爱心伴随着留守儿童成长上杭蛟洋中心小学"严"中有爱爱中有"严"——浅谈班主任工作中后进生的转化上杭中都中心小学细心,爱心,责任心——农村小学班主任工作例谈上杭中都中心小学用爱呵护孩子上杭官庄中心小学对农村问题学生教育的尝试上杭通贤中心小学如何做好新时期农村小学班主任工作上杭南阳中心小学亲近信任引导——后进生转化策略点滴体会上杭临江城东小学心灵沟通促成长——浅谈新课程理念下的班主任工作上杭临江城东小学小学生文明礼仪的培养点滴谈上杭临江城西小学以"心"为据因材施教上杭临江城西小学为学生撑起一片蔚蓝的天空——新时期班主任工作体会上杭湖洋中心小学养成教育的方法小议上杭临城中心小学为心灵"护航",为成长"扬帆"——班级管理之我见孙敏上杭步云中心小学班主任德育工作案例——善于表扬,奉献爱心,运用赏识张春香上杭步云中心小学润物细无声——班主任如何转化后进生陈荷上杭步云中心小学快乐养成健康成长——论如何对学生进行思想品德教育廖秋芳上杭旧县中小小学浅谈班主任的凝聚力温晓燕武平实验小学让践行道德成为一种自觉行为朱三彬武平实验小学让文明根植儿童心田邬晓燕武平实验小学班级管理之我见邱永兰武平特殊教育学校从"心"开始点亮希望——特教班主任工作浅谈王秋芸武平岩前中心学校让爱呵护学生成长——小学班主任工作谈肖琴武平岩前中心学校浅谈农村小学的班级管理林炳连武平东留中心学校高年级学生思想教育"四化"林才金武平武东中心学校班主任工作一二三江燕华武平武东中心学校用真心,爱心,耐心转化后进生钟来春武平万安中心小学"情""智"交融有效转化张建兴武平桃溪中心学校巧用学生心理特征管理班级刘美松武平桃溪中心学校如何关爱农村留守儿童林树琴武平十方中心学校播撒师爱收获童心钟凤琴武平十方中心学校浅谈班主任的情绪自控肖华英武平十方中心学校拥抱迟升的朝阳——转化后进生的点滴体会饶太祥武平悦洋小学带着爱的教育——谈谈班主任工作艺术戴春连武平中堡中心学校浅谈如何做好班主任工作林冠永武平中堡中心学校春风化雨润物无声——班主任工作之我吴福英武平中堡中心学校新形势下农村小学中高年级班主任面临的问题和对策石毅民武平中堡中心学校珍惜学校德育价值资源的探索朱赠芳武平城厢中心学校班主任工作之我见李春香武平城厢中心学校班主任工作案例——后进生转化之我见冯青燕武平城厢中心学校润物无声,爱心相伴方香珍武平城厢中心学校渗透爱生表率实践——学生良好
班主任工作类有关论文例文
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