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山东理工大学本科生毕业设计(论文)管理办法

教务函【2016】40号

第一章总则

第一条为进一步提高我校毕业设计(论文)质量,更好地实现本科生培养目标,特制定本办法.

第二条毕业设计(论文)应注重以下几个方面能力的培养:

(一)调查研究,查阅中外文献和收集资料的能力,

(二)理论分析,制定设计或试验方案的能力,

(三)设计,计算的能力,

(四)实验研究和数据处理的能力,

(五)综合分析,总结提高,编制设计说明书及撰写科技论文的能力,

(六)外语,计算机综合应用能力.

第二章毕业设计(论文)选题

第三条选题原则与要求.

(一)选题必须符合专业培养目标,满足教学基本要求,体现本专业基本的训练内容,有利于巩固,深化和扩充学生所学知识,使学生得到全面的锻炼.

(二)选题应尽可能结合社会实践,生产,科研,实验室建设.工科类的选题应以强化训练和培养学生工程实践能力为主,理科类的选题应尽可能选择研究中的科研立项课题,文科及经管类的选题要突出现实性,着重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点,难点,焦点问题.

(三)选题类型可以多种多样,贯彻因材施教的原则,确保学生的创新性得以充分发挥.

(四)选题应符合学生实际情况,选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能,有利于培养锻炼学生的综合能力,自学能力,探索与钻研能力,以满足未来社会的需求与科技发展的需要.

(五)选题应具有可完成性.选题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下,在指导教师的指导下经过自己的努力能够完成.对于结合生产和科研实际的复杂课题,可要求取得阶段性的成果.

第四条下列情况的科研题目不宜安排学生做毕业设计(论文):

(一)与所学专业不对口的,

(二)范围过于狭窄,内容过于单一,达不到全面训练目的的,

(三)属于尖端科技,学生难以胜任的,

(四)学生毕业设计(论文)期间无法完成或不能取得阶段性成果的.

第五条课题分配原则

(一)坚持一人一题(特殊情况下可以几人一题,但论文内容不能雷同).

(二)坚持双向选择与教师分配相结合.各学院综合平衡,根据具体情况确定.

(三)毕业设计(论文)课题分配,应充分调动学生的积极性,重视发挥学生的创造性,防止偏离培养目标,把学生单纯作为"劳动力"使用的倾向.

第三章工作职责

第六条教务处